第五章环境分析.pptxVIP

第五章 环境分析; 孙子曰：知彼知己，百战不殆。;C、Q、T、S、E、K;第一节 组织与环境;;;二、组织界线;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。03:16:1303:16:1303:167/3/2021 3:16:13 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2103:16:1303:16Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:16:1303:16:1303:16Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2103:16:1303:16:13July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20213:16:13 上午03:16:137月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 213:16 上午7月-2103:16July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 3:16:1303:16:1303 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:16:13 上午3:16 上午03:16:137月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;三、环境对组织的影响;;;;管理环境及其分类 管理环境不仅包括组织外部环境，也包括组织内部环境??同时这个组织的管理者本身也是构成管理环境的基本要素。;四、组织对环境的适应和影响;适应环境;影响环境 ——处理不确定性的手段;第二节 组织环境及环境因素的层次性分解;;;（二）评估环境不确定性模型;;外部环境和不确定性;;二、组织环境及环境因素的层次性分解; 公众、 压力集团;管理与环境;一般环境;1）政治、法律环境； 2）社会、文化环境； 3）经济环境： 宏观经济环境：国民收入、国民生产总值及其变化情况，以及通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度； 微观经济环境：企业所在地区或所需服务地区的消费者的收入水平，消费偏好、储蓄情况、就业程度等因素。;4）技术环境： 与企业所处领域的活动直接相关的产品和过程技术的发展变化； 国家投资及支持重点； 技术手段发展动态； 技术转移及商品化速度； 专利及其保护情况。 5）自然环境： 地理位置、气候条件、资源状况等。 ;微观（任务）环境——指对某一具体组织的组织目标的实现有直接影响的那些外部因素（资源供应者、竞争者、服务对象（顾客）、政府管理部门、