心理健康教育研究课题(2).docxVIP

. 心理健康教育研究课题： 怎样化解学生学习和生活中的 心理困扰研究 .. . 目 录 课题研究方案 研究工作报告 课题实验研究报告 .. . 课题研究方案 一、课题名称 《怎样化解学生学习和生活中的心理困扰研究》 二、课题研究的目的、意义 （一）课题研究的出发点 1、 学生的心理问题需要我们去化解 在一年多的调查摸底中，我们发现我校学生有心理障碍的达到 20％，很大一部分学生存在不同程度的心理问题。他们喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受能力低；意志薄 弱，缺乏自信；学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不 稳定；人格偏执扭曲，耐挫力差；人际交往有障碍，青春期间困惑等。并表现出种种不良行 为，如打架、骂人、说谎、吸烟、赌博、考试作弊、厌学、逃学、与老师对立、不接受教育，是非观念淡漠，严重的出现自伤或伤人现象。 2、国家对学校心理健康教育的要求 1993 年中共中央国务院颁布了《中国教育改革发展纲要》 ，“纲要”中提出了要加强学生心理素质的培养。 《中国中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指 出，要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力” 。加强对中小学生进行心理健康教育是时代的呼唤，现实的需要，也是摆在广大教育工作者面前的一项全新的课题。 1999 年国家教育部