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冰心《谈生命》阅读练习及答案 冰心《谈生命》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 冰心《谈生命》阅读练习及答案 阅读下边的文章，达成以下小题。 谈生命 冰心 ①我不敢说生命是什么，我只好说生命像什么。 ②生命像向东流的一江春水， 他从最高处起源， 冰雪是他的前身。 他齐集起很多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他波折的穿过 了绝壁峭壁，冲倒了层沙积土， 扶卷着滔滔的沙石， 快乐英勇的流走，一路上他享受着他所遭受的全部： 有时他碰到巉岩前阻， 他愤激的奔跑了起来，大吼着，盘旋着，前波后浪的起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才平心静气的一落千丈。 有时他经过了细细的平沙夕阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花， 他快乐而又羞怯， 静静的流着，低低的吟唱着，轻轻的度过这一段浪漫的行程。 有时他碰到狂风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惶恐，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他 临时污浊了，搅乱了，而雨过天晴，又加给他很多重生的力量。有时他碰到了彩霞和新月，向他照射，向他投影，冷清中带些幽幽的暖和，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股行进的力量，仍催逼着他向前走 终于有一天，他远远的看见了海洋，呵！他已到了行程的终结，这海洋，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！ 海洋威严的伸出臂儿来接引他，他一言不发的流入她的怀里。他融化了，归化了，说不上快乐，也没有悲痛！或许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。但是我不敢说来生，也不敢信 来生！ ③生命又像一棵小树， 他从地底齐集起很多生力， 在冰雪下呵欠，在初春湿润的泥土中，英勇快乐的破壳出来。他或许长在平原上，若石上，城墙上，只需他仰头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来汲取空气，蒙受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他或许受着大树的荫遮，或许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的摆脱了出来，在骄阳下矗立仰头！他遇着骄奢的春季，他或许开出满树的繁花，蜂蝶环绕着他飘翔喧杂，小鸟在他枝头赏识歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，或许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最旺盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来庇荫树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来表现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的威严绚烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的安静和怡悦！终于有一天，冬季的朔 风，把他的黄叶干枝， 卷落吹抖，他无力的在空中旋舞， 在根下呻吟，大地威严的伸出臂儿来接引他， 他一言不发的落在她的怀里。 他融化了，归化了，他说不上快乐，也没有悲痛！或许有一天，他再从地下 的果仁中，破碎了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。但是我不敢说来生，也不敢信来生。 ④宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶 落归根；我们是大生命中之一滴， A 。在宇宙的大生命中，我们是多么低微， 多么微小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的 进化运转。要记着： B ， ；不是每一粒种子都能成树， 不生长的便成了空壳！生命中不是永久快乐，也不是永久难过，快乐 和难过是相生相成的。等于水道要经过不一样的两岸， C 。在快 乐中我们要感谢生命，在难过中我们也要感谢生命。快乐诚然喜悦， 苦痛又何尝不漂亮？我曾读到一个警语， 是“愿你生命中有够多的云 翳（云翳：云朵），来造成一个漂亮的傍晚”。世界、国家和个人的 生命中的云翳没有比今日再多的了。 128．依据文章内容，达成相应的填空。 树木的生命状态： ①破壳出土→②春季繁花满树→③ _______→④秋季树叶维红，威严 绚烂→⑤ _______ 示意的人生历程： _______→②青春生机蓬勃→③中年创建绚烂→④ _______→⑤生命终结 129．本文“喻巧而理至”，语言形象并富裕内涵，谈谈下边这两个 句子告诉我们如何的人生真理。 ①有时他碰到狂风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惶恐，疾风吹卷 起他，大雨击打着他，他临时污浊了，搅乱了，而雨过天晴，又加给 他很多重生的力量。 ②愿你生命中有够多的云翳，来造成一个漂亮的傍晚 130．本文的构造和语言拥有两两相对的特色，句式齐整而又略加变 化，表现出不一样的意趣。 如作者描绘一江春水和一棵小树从生命开始 到生命终结的过程，起笔和落笔都同样。又如文章结尾，以“江流入 海”对“叶落归根”， 以“在快乐中我们要感谢生命”对“在难过中我们也要感谢生命”等等，试研究这类表达方式，联系上下文，在第④段划横线处补写相应的内容。 【答案】 128． A 夏季浓荫如盖，果实累累 B 冬季融化归化 C 生命 出生（童年快乐成长） D老年安静和怡悦 129．①每一个人的一世都会遭受挫折和困难，固然它们会临时让你迷 茫。但