（语文A版）六年级语文下册教案 黄果树听瀑 1.docVIP

黄果树听瀑 一、创设情境，谈话导入　　师：同学们，我们的祖国地域辽阔，山川秀丽，景色怡人。我们曾欣赏过甲天下的桂林山水，也曾到过神奇的鸟的天堂，那么你们去过黄果树瀑布吗？　　让我们跟随着摄象机的镜头一睹她的风采吧！仔细欣赏，谈谈你的感受。　　师：就让我们一同走进课文，去黄果树听瀑吧！板书：黄果树听瀑二、初读课文，了解内容　　师：请你们认真读课文，要求读准字音，读通句子，边读边思考：课文是从哪些方面来描写瀑布的？按什么顺序写的？　　生；读课文。　　（师在黑板把这节课需要注意读音、字意的生字词和描写水声的四字词语写在黑板上）　　师：好，课文先读到这儿，首先我们先看看这些需要注意的词语。出示：机杼寥落打佯挟来撩过来　　师：这些是描写水声的四字词语，读出气势来。出示：人喧马啸响遏行云摄人心魄如雷轰鸣山回谷应訇然作响其中的“响遏行云”需要理解　　师：词语我们掌握了，书拿起来，谁能来说说课文是从哪些方面描写瀑布的？　　是按什么顺序写的？（生答）　　师：快速看课文，文章的哪些自然段是写远观瀑布，哪些自然段是近看瀑布的？　　生：课文1-4自然段写远观瀑布，5-7自然段写近看瀑布的。　　师：初读了课文，黄果树瀑布给你留下了什么印象？三、细读课文，欣赏瀑布之美　　师：作者是怎样描写瀑布的壮观美丽呢，请同学们默读课文，把有关的语句批画下来，然后多读读，把自己的感受在小