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二年级下册时分秒授课方案 二年级下册时分秒授课方案 二年级下册时分秒授课方案 二年级下册时分秒授课方案 【篇一： 2021 新版北师大版二年级下册第 7 单元时分 秒授课方案】 数学.二下.第七单元 ?时、分、秒? 第一课时 奥运开幕〔认识分〕 年月 日 星期 第 节 数学.二下. 第 2 课时 1 分有多长〔认识秒〕 年月日 星期第 节 数学.二下. 第 3 课时 俏皮的作息时间〔经过时间〕 年月日 星期 第 节 【篇二：二年级数学下册 时分秒的认识授课方案 北京版】 时分秒的认识 授课目的 1. 认识钟面和时间单位 “时 〞、 “分〞，知道 1 时=60 分。初步成马上、 分的时间看法。 2. 能正确读写钟面上所表示的时辰。 3. 培养学生观察、解析、比较、着手操作和实践应用能力以及研究 创新、合作学习的意识。 4. 教育学生珍惜时间，从小养成优异的生活、学习习惯。 授课重点 认识时间单位 “时〞、“分 〞，正确说出钟面所指的时辰。 授课难点 几时几分时辰的认读。 授课过程 一、设境激趣，导入新课。 1. 猜谜语。 一匹马儿三条腿，日夜奔跑不怕累， 马蹄哒哒提示你，时间必然要珍惜。 2. 引出钟表，多媒体显示教科书图，说说各个作息时间，教育学生 要珍惜时间。 3. 揭穿课题，明确目标。 二、合作交流，研究新知。 1. 认识钟面 〔1〕拿出学具钟，仔细观察，议一议：你看到钟面上有些什么？ 〔2〕分组报告，教师归纳。 〔3〕电脑演示考据。 2. 认识“分〞 〔1〕多媒体演示，学生经过观察得出：分针走一小格的时间是 1 分， 也叫 1 分钟。 学生观察得出：分针走一小格的时间是 1 分，也叫 1 分钟。 〔2〕结合多媒体演示，学生说出：分针从 12 走到 1、2、?? 及走 一圈各是多少。 学生说出：分针从 12 走到 1、2、?? 及走一圈各是多少。 〔3〕领悟一分钟有多长。 分组活动，报告。〔数脉搏，做口算，数数，抄生字，跳绳，拍皮 球等等。〕 3. 认识“时〞 〔1〕钟面演示，学生观察，时针从 12 走到 1 是多长时间。学生得 出：时针走一大格的时间是 1 时。 〔2〕举例说说时针从数几走到数几的时间是 1 时。 4. 认识时、分的关系 〔1〕多媒体演示，引导学生观察：分针走一圈，时针怎样走，得出： 1 时=60 分。 〔2〕领悟 1 小时。 翻开书完成填空题。 5. 认识整时 〔1〕学生试一试答复例 1。 〔2〕观察时针、分针的地址，得出认识整时的方法。 〔3〕练习：拨出整时。 6. 认识几时几分 〔1〕多媒体演示： 10 时和 10 时 15 分，引出 10 时多。 〔2〕学生任意拨出 4 时多，谈论：拨出的时辰是多少？怎样看？ 〔3〕分小组报告交流。 〔4〕出示 4：45 的钟面，让学生说说怎样看出这一时辰， 6：05， 8：55 呢？ 〔5〕师生共同归纳认识几时几分的方法。 7. 学习时辰的写法。 〔1〕举例： 1 时、4 时 45 分，并说明写法。 〔2〕完成例 1、例 2 钟面的填空。 〔3〕谈论： 6 时 5 分和 8 时 55 分怎样写。 三、坚固新知，实践应用。 1. 完成书本 “做一做 〞。 2. 找朋友游戏。 3. 拨钟练习。 〔1〕四人小组拨出一个自己最喜欢的时辰，并说说这个时辰自己在 干什么？ 〔2〕联系实质拨出自己的作息时间。 4. 请你当 “小裁判 〞。 判断钟面所指时辰可否正确，并改正。 四、师生互动，归纳总结。 1. 归纳本节课所学知识，并做自我谈论。 2. 读儿歌。 【篇三：北师大版小学数学二年级下册第七单元时分秒 授课方案】 北师大版小学数学二年级下册第七单元时、分、秒 ?奥运开幕?授课方案 授课目的： 1、 结合奥运开幕的显示情境，进一步认识钟面，认识分，知道 1 时=60 分，初步领悟时、分的实质意义。 2、 会正确认、读、写，钟面上的时间。 授课重难点： 1、 知道 1 时=60 分，初步领悟时分的实质意义。 2、 会正确认、读、写，钟面上的时间。 授课用具： 课件、时钟模型、钟面图纸 授课课时： 1 课时 授课方案： 一、 发言引入 1、出示：图片〔乒乓球球赛、排球球赛〕 师：同学们你知道这是什么体育竞赛？〔生答复〕今年巴西里 约热 内卢奥运会，老师很希望这两项竞赛。同学们，还记得北京奥运会 是在什么时候举办的呢？〔生答复〕 2、出示：视频〔北京奥运开幕〕引导学生交流奥运开幕的情境。 介绍北京奥运会举办时间〔出示文字〕：北京时间 2021 年 8 月 8 日 晚 8 时 08 分，北京奥运会在国家体育场开幕。 师： “从图中你知道了那些数学信息？ 〞〔生答复〕 师：8 时 08 分在钟面上时针应该指向数字几？〔生答复〕〔出示： 钟面 8 时 08 分〕今天，我们一起经过?