（语文A版）二年级语文下册教案 小牛的铃声.docVIP

小牛的铃声 教学目标 1.认识6个生字，会写8个生字。练习用“熟悉”说话。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受小牛成长过程中的变化与喜悦。 教学重点 1.认识6个生字，会写8个生字。 2.能正确流利、有感情地朗读课文。 教学难点：感受小牛成长过程中的变化与喜悦。 教学时数：2课时。 教学准备：投影仪、课件。 教学过程 第一课时 一、谈话导入。 1.同学们，第一眼看到“小牛的铃声”这个题目时，你猜想这篇课文可能会讲些什么？ 2.学生自由发言。 3.到底这篇课文会给我们带来一个怎样的故事呢？请大家打开书，我们一起来学习这篇课文。 二、初读课文，掌握会认字的字音和字形。 1.学生借助拼音自读课文，标出生字，自己认读。 2.用卡片检查学生掌握6个会认字的读音情况。 分层检查法： （1）出示带拼音的生字卡片，进行集体认读。 （2）按学生座位的顺序进行个人认读，检查个体学习情况。 3.找出这6个字中你最难读准的，向小老师请教。 4.记住会认字的字形。 （1）找出形声字，说说他们的形旁和声旁。 （2）金字旁的字，你还记得