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三级中医院临床教师管理制度研究 【摘要】中医学是一门强调理论与实践相结合的学科。教学医院对于中医专业学生的培养主要是基于中医基础理论上的临床实践教学，是帮助医学生巩固和加深理论知识、提高临床诊疗能力的重要方式，而实践教学的质量又取决于临床教师教学水平的高低。因此，提高中医临床教学质量的关键是中医临床教师队伍的建设。本文通过分析目前三级教学中医院临床教师的特点，对教师管理制度呈现的问题及师资队伍建设提出相应的意见和思路，以加强中医临床教师管理制度的建设，提高教学中医院的教学水平。 【关键词】三级中医院；临床教师；管理制度；建设；问题；对策 师者，传道授业解惑也。中医临床教师是指在教学中医院工作，承担着医疗和教学双重任务、具有医生和教师双重身份的医务人员。1998年，国家教委首次提出了“双师型”教师的概念，其内涵是“双师素质”教师，除了具有中级以上职称、有教育教学的理论和技能之外，还要掌握中医临床专业知识与实践技能，指导学生学习，并具备专题研究能力、实践应用能力和科技开发能力。目前，我国三级中医院承担着绝大多数中医院校医学生的临床带教工作，临床教师的教学水平决定了其培养的中医学人才的质量。本文分析了目前三级教学中医院临床教师的特点，对教师管理制度中呈现的问题及师资队伍建设提出相应的意见和思路，目的在于提高教学中医院的教学水平。 1目前三级中医院