专题2.9-2.10有理数的乘方与科学记数法讲练-简单数学之2020-2021学年七年级上册同步讲练（原卷版）（北师大版）.docxVIP

BatchDoc-Word文档批量处理工具 BatchDoc-Word文档批量处理工具 专题2.9-2.10有理数的乘方与科学记数法 典例体系 一、知识点 1. 有理数的乘方：求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。 正数的任何次幂都是正数,负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数。2.科学记数法 一般地，一个大于10的数可以表示成的形式，其中，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法。（n=整数位数-1） 二、考点点拨与训练 考点1：有理数的乘方概念的理解 典例：（2019·全国初一课时练习）将×××写成幂的形式是____． 方法或规律点拨 本题考查了有理数乘方的意义，属于应知应会题型，熟知乘方的概念是关键． 巩固练习 1．（2019·全国初一课时练习）(－5)6表示(　　) A．－5个6相乘 B．6个－5相乘 C．5个6相乘 D．6个5相乘2．（2020·广西蒙山县二中初一月考）底数是，指数是2的幂可以表示为（ ） A． B． C． D． 3．（2018·全国初一课时练习）写成乘方形式为______ ． 4．（2019·全国初一课时练习）（1）在8中底数是____，指数是____； （2）在中底数是____，指数是____； （3）在73中底数是____，指数是____，读做____； （4）在（－5）4中底数是____，指数是____，读做____． 考点2：有理数乘方运算 典例：（2019·全国初一课时练习）下列各数中，数值相等的有(　　) ①32和23；②－27与(－2)7；③22与(－2)2；④－22与(－2)2；⑤(－6)2与－62；⑥与；⑦(－1)11与－1；⑧－(－0.1)3与0.001． A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 方法或规律点拨 本题考查了有理数的乘方运算，掌握有理数的乘方运算法则是解题关键． 巩固练习 1．（2019·全国初一单元测试）下列各组数中，互为相反数的有（ ） ①-（-2）和-|-2|；②（-1）2和-12?；③23和32?；④（-2）3和-23 A．④ B．①② C．①②③ D．①②④ 2．（2018·全国初一课时练习）如果n是正整数，那么的值　　 A．一定是零 B．一定是偶数 C．一定是奇数 D．是零或偶数 3．（2018·全国初一课时练习）下列计算正确的是（ ） A． B． C． D． 4．（2018·全国初一课时练习）下列式子中正确的是　　 A． B． C． D． 5．（2019·全国初一课时练习）下列幂中为负数的是(　　) A．23 B．(－2)2 C．(－2)5 D．023 6．（2019·全国初一课时练习）下列各式运算结果为正数的是(　　) A．－23×5 B．(2－3)2×5 C．(1－22)×5 D．1－(2×3)2 7．（2019·全国初一单元测试） 下列各对数中，数值相等的是(　　) A．－27与(－2)7 B．－32与(－3)2 C．与()2 D．－(－3)2与(－2)3 8．（2019·全国初一课时练习）一个数的平方等于它本身的数是________；一个数的立方等于它本身的数是________． 9．（2019·全国初一课时练习）计算：(1)(－1)5＝____； (2)(－1)20＝____； (3)63＝____； (4)(－7)3＝____． 10．（2019·全国初一单元测试）设n是自然数，则的值为_____________. 考点3：乘方的逆运算 典例：（2019·河北衡水中学初一期中）某数的平方是，则这个数的立方是（ ） A． B．8 C．或 D．+8或-8 方法或规律点拨 本题考查平方和立方，能根据平方的定义求出这个数是解决此题的关键，解答本题时还要注意平方等于的数有两个，需分类讨论. 巩固练习 1．（2019·河南柘城）如果，那么等于( ) A．-2 B．2 C． D．4 2．（2019·江苏江都）若a2=(－2)2， 则a=_______ 3．（2019·甘肃环县初一期中）已知|a+1|=0，b2=4，则a+b=_______． 4．（2019·江苏海州）若，，且，那么=______. 5．（2019·沈阳市虹桥中学）平方等于16的数的倒数是______． 6．（2019·徐州市容德教育培训中心）平方等于81的数是__________； 7．（2019·上海兰田中学初一期中）如果a4=81，那么a=_____． 8．（2019·天津津南）已知a2=16，b2=9，且ab＞0，求： (1)2a﹣3b的值； (2)a+b的值． 考点4：有理数乘方运算的应用 典例：（2019·全国初一单元测试）为求1＋2＋22＋23＋…＋22008的值，可令S＝1＋2＋22＋23＋…＋22008，则2S＝2＋22＋23＋24＋…＋2