桂林山水试讲教案.pdfVIP

萍乡学院文学院师范生试讲统一教案 课题： 《桂林山水》 教学对象：小学四年级学生 执教者姓名：李梦娇 班级和学号： 14 语教 3 班 指导教师：张蜜 时间： 2016 年 11 月 05 日 教案设计 李梦娇 张蜜 执教老师 指导老师 试讲 《桂林山水》 课题 教 1. 学习知识与技能 （1）让学生有感情朗读课文，熟读成诵。（ 2 ）联系上下文理解重 学 点词语，了解桂林山水的特点。 目 2. 学到过程与方法 的 （1）学习文章 “总- 分- 总 ”的叙述方法， 领悟作者抓住特点， 运用 对比描写景物的方法。（ 2 ）让学生初步体会排比、比喻、对比等妙处。 3. 体会情感、态度与价值观： 指导学生体会作者对桂林山水的喜爱、 留恋与赞美之情，激发学生热爱祖国壮丽河山的思想感情。 - 来源网络，仅供个人学习参考 教学 了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美。 重点 教 1、理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特 点。通过朗读和观景移情法， 感受多媒体信息以及语言提供的想象情景， 学 让学生尽情地品味桂林山水的美丽景色。 ? 难 2、了解作者的语言表达特点， 模仿课文例段， 学习作者是如何运用 点 语言文字写出桂林山水的特点的。 教 授课中，教师始终以学生为主体，综合运用讲授式、启发式、自主 学习、合作学习等各种教学方法。 学 方 法 教学 2 课时 课时 第一课时 教 一、激情导入，激发兴趣 学 师：谈话导入新课。 在上课之前给学生看些图片 （播放课件纸币风景 图），看同学们的表情， 导入人民币上还藏了我国一些着名地区的风景图。 过 看完了纸币上的风景再观赏一些现实美景。 提问：知道风景是哪张纸币上 程 的，觉得美不美？有一句老话叫做桂林山水甲天下， 今天我们就跟着陈淼 与 先生笔下的《桂林山水》，随他一起去一探桂林究竟是怎样的美吧！师板 内 书课题《桂林山水》，请生齐读课题。 二、初读课文，学习字词 容 1、师：（播放课件词语荟萃。）师：学习新课之前，老师想检查一 下大家有没有做好预习功课。 点生检查预习工作， 读生字词： 澜、瑕、攀、 峦、泰、骆驼、罗、障、兀、绵。一些较难读好的四字词要特别注意：波