习作我和过一天作业练习设计（校本班本作业）统编版四年级语文上册.pptxVIP

习作：我和______过一天 ;【教学目标】 1.能选择一个自己喜欢的神话或童话人物,围绕“我和　　　　过一天”展开想象,写一个故事。? 2.能根据同学的意见修改习作,并誊写清楚。 【教学重点】 1.启发习作思路,引导学生展开想象。 2.能根据同学的意见修改习作,并誊写清楚。 【教学难点】 1.引导学生展开想象,并能按起因、经过、结果的顺序把事件写清楚。 2.写作时能抓住重点,详略得当,中心突出地完成习作。;一、阅读中学习方法 (一)哆啦A梦到我家 我最喜欢的是哆啦A梦，我常常幻想要是哆啦A梦能来到我的身边，那该多好啊！ 嘿嘿！这一天终于来到了。哆啦A梦来到了我家。我可乐坏了，立马拿出南京特产——板鸭，款待他。哆啦A梦一下子就迷上了板鸭。为了报答我，他;说：“兄弟，你现在可以随便提出一个愿望，我可以帮你实现它。”“太好了！”我眉飞色舞地说，“那么就请几个人代我写作业吧！不过，不要机器人，以免出故障。”“OK！”哆啦A梦爽快地答应了。他在自己的口袋里飞快地搜索着，我的眼睛也跟着他的手不停地转着。突然他好像摸到了什么，便慢慢地拉了出来。“时空;门！”哆啦A梦大叫一声。我也高兴得不知所措。他告诉我用法后，我立马行动了起来。不到一分钟，李白、阿基米德、毕加索、比尔·盖茨纷纷从里面跳了出来。 本以为这是一组天才们的杰作，可是第二天却出乎我的意料。语文课下课后，我被老师叫到办公室：“你的作文是谁写的？”我支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷，不然谁会用这令人头疼的繁体;字？”这时，一旁的数学老师发话了：“你这数学作业是谁做的？还在旁边出了道超级难的数学题。我想了整整一个晚上，到现在还没绕出弯来呢？”美术老师举起美术本说：“你看你，画的是什么画？乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道：“这叫艺术。”“你还想做盗版微软呀！”刚从机房回来的计算机老师一看是我，惊愕地说。这让我真正有了双拳难敌四手的感觉。唉，看来自己的事还得自己做呀！ ;1．哆啦A梦来到“我”家，“我”心情怎样？“我”是怎么做的？ ____________________________________________________________________________________________;2．“我”的愿望是(　　) A．让哆啦A梦送个机器人给“我”。 B．让哆啦A梦陪“我”玩游戏。 C．让哆啦A梦请几个人代“我”写作业。;4．他们分别是怎样的人物？连一连。 阿基米德　　　 比尔·盖茨　　　 毕加索 ? 软件工程师 画家 数学家 ;5．最后结果如何？“我”从中得到了什么启发？ ____________________________________________________________________________________________; (二)我和哪吒过一天 “小孩，你是从哪里来的？”我睡得正香，突然被人叫醒了。只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。这不是我最喜欢的哪吒吗？我见到哪吒特别兴奋，便央求他带我去东海龙宫参观，哪吒二话没说便答应了。;一眨眼的工夫，哪吒就带着我来到了东海的上空。我们低头一看，大吃一惊：黑乎乎的海面上漂浮着各类垃圾，海滩上到处是死鱼烂虾。哪吒带着我进了东海龙宫。“咦，东海怎么会变成这样？往日巡逻的虾兵蟹将去哪儿了？”哪吒感到很奇怪，我也很惊讶。这时，面黄肌瘦的龙王拄着拐杖颤巍巍地走了出来，以前威风的气势荡然无存。哪吒不解地问：“龙王，你的龙宫怎么变;成这样了？”龙王有气无力地回答：“这几年，人类把东海当成了天然垃圾场，往海里肆意排放污水、倒垃圾，东海的水已经变黑、变臭了，我们都快要生存不下去了。”“龙王，你别担心，我来帮你们清理垃圾。”哪吒说道。 ; 霎时间，只见金光一闪，哪吒便把他的乾坤圈投进了海里，乾坤圈顿时变大了几十倍，把整个东海囊括其中。紧接着哪吒又拿出了混天绫，混天绫在空中打了个转，围成一个圈，把东海的垃圾全部吸了进去。不一会儿，东海便焕然一新了。 ; 龙王千恩万谢，哪吒对龙王说：“治标不治本可不行，重点是得强化人类保护环境的意识，不再往东海里扔垃圾。这样吧，我们给人类写一封倡议书，让他们认识到保护环境的重要性。”不一会儿，龙王和哪吒便写好了倡议书。天色渐晚，哪吒便踩着风火轮将我送回了家，并托我把倡议书带给人类。;1．请找出短文中描写哪吒外貌的句子，画“　　”。 只见眼前的人一身红衣，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，英姿飒爽。 ;2．“我”和哪吒去了哪里？“我们”看到了怎样的景象？这样的景象是怎样形成的？ _________