《屈原》PPT优秀课件.pptx

屈 原;序言;; 一、了解作品; 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。; 屈原，他是中国历史上第一位伟大的爱国诗人；他为中国奉献了《楚辞》《离骚》，是中国浪漫主义文学的奠基人；他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦，却遭排挤诽谤，被流放；他在楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉国。相传“端午节”就是因纪念他而来。; 二、速读感知; 速读课文，请同学们在课本上做???旁批和圈点。 思考： 1.本文的矛盾冲突是什么？哪些地方突出表现屈原的形象特点？  2.开头及中间的舞台说明有什么作用？;; 三、品读聚焦;;3.你认为作者郭沫若创作本剧的意图是什么？ ; 写作意图：结合郭沫若创作本剧时的社会背景来理解，那就是古为今用，借古讽今。用作者的话说当时是“全中国进步的人们都感受着愤怒”，作者“把这时代的愤怒复活在屈原的时代里去了”。换句话说，作者是“借了屈原的时代来象征我们当前的时代”。借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶，爱国与卖国的尖锐、激烈的斗争。; 四、赏析特色;; 五、拓展阅读;屈原列传(节选) (西汉)司马迁 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。; 屈原是一个爱国爱民、忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏斗争精神的人物形象。 作者借屈原象征中华民族的优秀品格。歌颂他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，歌颂他为捍卫真理与正义而刚正不阿的意志言行。;品读经典，传承文化，烛照今朝。;推荐阅读：