《再见了,亲人》教学设计(2).pdfVIP

再见了，亲人 学习目标 1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2. 学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那 不是亲人却胜似亲人的感情。 3. 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、 深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 学习重点、难点 学习课文用具体事例来表达中心的写作方法，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 课时安排 2 课时 第一课时 一、揭题引入，激发探究兴趣 1. 出示题目：“亲人”是什么意思？（有血缘关系的，关系亲密的人）谁是我们的亲 人？ 2. 课文中的“亲人”指谁？（指大娘、小金花、大嫂，指朝鲜人民）这句离别的话是 谁说的？（志愿军） 3. 介绍时代背景： 1950 年 10 月，中国人民志愿军浩浩荡荡地踏过鸭绿江，开赴朝鲜， 和朝鲜人民军并肩作战，抵抗美帝国主义者的侵略。在极端困难的条件下，中朝两国人民 终于打败了美国侵略军。 1958 年 10 月撤离朝鲜。在漫长的八年中，在血与火的战场上，