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2017 中考生物复习资料 一、生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、实验法等。 (一 )实验法的基本步骤 （1 ）发现并提出问题 （2 ）收集相关信息 （3 ）作出假设 （4 ）设计实验方案 （5 ）实施实验并记录 （6 ）分析实验现象 （7 ）得出结论 （8 ）表达与交流 （探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交 流。） 对照实验： 在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外， 其它 条件都相同的实验。 设计探究实验遵循原则 1 、实验材料和用具得当的原则 实验材料和用具可以较方便的获得；实验材料要有稳定的生物学特性，材料数量足够， 用量合理。 例如： 我们在探究面包虫选择生活环境的行为时， 用一只面包虫是不行的， 要用 10 只左右的面包虫，以防止一只生活力下降，出现意外，以至于实验不能正常进行。 2 、 单因子变量原则：实验必须尽可能的消除能扰乱实验者对实验因子进行正确观察的 无关因子。 即控制其它因素不变， 而只改变其中一个因素， 观察其对实验结果的影响。 例如 探究光照对蚯蚓生活的影响中， 只能设置光照不同这一个实验变量， 其他的实验变量如温度、 土壤的湿度和土壤类型等必须相同。 3 、随机性原则：被研究的样本是从总体中任意抽取得。这样做的意义在于：一是减少和 消除系统误差；二是平衡各种条件，避免实验结果的误差。 1 4 、平行重复原则： 平行重复原则， 即控制某种因素的变化幅度， 在同样条件下重复实验， 观察其对实验结果影响的程度。 任何实验都必须能够重复， 这是具有科学性的标志。 上述随 机性原则虽然要求随机抽取样本，这能够在相当大的程度上抵消非处理因素所造成的偏差， 但不能消除它的全部影响。平行重复的原则就是为解决这个问题而提出的。在实验设计中， 为了避免实验结果的偶然性，必须对所做的实验进行足够次数的重复，不能只进行 1~2 次 便得出结论。例如：测定一个人的反应速度时，有必要重复几次，求平均值，最后才能得出 某人真实的反应速度。 5 、 设立对照原则：对照的目的在于消除无关变量对实验结果的影响。实验对照原则是 设计和实施实验的准则之一。 通过设置实验对照， 又排除无关变量的影响， 又可增加实验结 果的可信度和说服力。按对照的内容和形式上的不同，通常有以下对照类型。 条件对照 -- 条件对照是指给对象施以某种实验处理， 但这种处理是作为对照意义的。 例如：设计甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育的实验：将 15 条同时孵化的同种蝌蚪（体 长均为 15 ），随机分为 3 组（每组 5 条），在相同水质、饲料、温度条件下饲养。 A 组加 入甲状腺激素， B 组加入甲状腺抑制剂， C 组不加任何药物。 在饲养和实验的 10 — 12 天中， 按时用标尺测量并观察蝌蚪的生长变化情况。 在这个实验设计中， A 组为实验组， B 、C 为对照组，其中， B 组为条件对照， C 组为空 白对照。通过条件对照、空白对照的设置，更能充分说明实验因子——甲状腺激素能促进 蝌蚪的发育 二、调查法是科学探究常用的方法之一。 调查时首先要明确调查目的和调查对象， 制定合理 的调查方案。如：确定调查路线，设计好调查