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- 2021-08-15 发布于河北
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守株待兔
教学要求：
1.认读10个生字，掌握多音字“得”。会写6 个生字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.了解课文内容，理解寓意。
重难点、关键：
1.识字、写字。
2.理解寓意。
课时划分：
两课时
第一课时
教学目标：
1.认读14个生字，掌握多音字“得”。
2.正确、流利的朗读课文。
3.了解课文内容，理解寓意。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1.教师：小朋友们，爸爸、妈妈一定给你们讲过不少的寓言故事吧，寓言故事短但有趣，都能告诉我们一个道理，今天我们来学一则寓言，看看这则寓言告诉了我们什么？
2.板书课题，引导学生就题目质疑。
3.教师小结，归纳问题（谁？为什么守株待兔？结果怎样？）
二、自渎课文，读准字音，整体感知
1.学生自渎课文，读准字音，遇到生字多读几次。
2.大家一起读课文。
3.学生读文，找出要求认读的生字。
4.出示生字卡片，学生认读生字。
5.学生用生字词组词说句。
6.再读课文，再读文中巩固绳子的认读，整体感知。
7.指名反馈：这则寓言讲谁的一个什么故事？
三、图文结合，理解寓意
1.引导学生用自己的话说一说课文内容。
2.教
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