《管理定量分析》课程教学大纲.docVIP

《管理定量分析》课程教学大纲 一、教师或教学团队信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：管理定量分析 课程名称（英文）：Quantitative Management Analysis 课程类别：□通识必修课□通识选修课 eq \o\ac(□,√)专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质*： eq \o\ac(□,√)学术知识性□方法技能性□研究探索性□实践体验性 课程代码： 周学时：3总学时：60学分:3 先修课程：无 授课对象：公共事业管理（师范）专业本科生二年级下 三、课程简介 （课程在实现专业培养目标中的作用，课程在专业知识体系中的位置，课程学习对学生专业成长具有的价值。课程主要内容及知识结构。） 《管理定量分析》是研究如何利用数据信息做出最优决策的一门课程。是管理学科的主干课程之一。其主要环节包括经验数据的提取、整理和分析、数学模型的建立，发展趋势的预测和推断、决策、方案优劣的评判以及最优方案的确定等。本课程综合了《运筹学》、《统计学》、《系统工程》、《数据、模型与决策》、《决策分析》等课程和著作的相关知识，并有机地结合了现代信息技术的相关内容，帮助学生建立起一些定量分析的基本思路。 四、课程目标 （课程教学要讲授的核心知识、要训练的关键技能及须形成的综合素养的目标。） 本课程通过阐述管理科学中