部编四年级语文上册第八单元作业练习设计（校本班本作业）.pptxVIP

25 王戎不取道旁李;【教学目标】 知识与能力: 1.认识“戎、诸、竞、唯”4个生字,会写“戎、尝、诸、竞、唯”5个字。 2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.能结合注释理解课文内容,并用自己的话讲故事。 4.能解释“树在道边而多子,此必苦李”的原因。 过程与方法: 　　先借助译文与原文对照阅读,略知原文大意。再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。 情感态度与价值观: 学习王戎善于观察、缜密思考的品质。 【教学重难点】 1.能结合注释理解课文内容,并用自己的话讲故事。 2.能解释“树在道边而多子,此必苦李”的原因。;一、读拼音写字，组成词。 (　　)装　　 (　　)然　　 (　　)位 (　　)誉 (　　)争 野(　　) 笑(　　) 尊(　　) (　　)宝 金(　　) 洁(　　) 植(　　) ;二、下列朗读停顿不正确的一项是(　　) A．王戎/不取/道旁李 B．尝/与诸小儿/游 C．看道/边李树/多子折枝 D．树/在道边/而多子;三、给“隹”加上不同的偏旁，变成恰当的字，填入句中的括号里。 1．困(　　)像弹簧，你弱它就强。 2．一有实践活动，大家就积极参加，(　　)恐自己落 后。 3．弟弟用沙子在门口(　　)了一座大城堡。 4．我爸爸善于画画，他画的马儿(　　)妙(　　)肖。;四、给加点字词选择正确的解释。 ;C;五、根据自己的理解写出下列句子的意思。 1．王戎七岁，尝与诸小儿游。 ______________________________________________;一、诸儿取之 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 1．“折枝”的意思是(　　) A．折断了树枝。 B.压弯了树枝。 2．从“________”和“________”两个词可以看出树上结的李子很多。 ;3．“诸儿竞走”的原因是_______________________。(用文中原句回答) 4．用自己的话说说这句话的意思。 ____________________________________________________________________________________________;二、王戎不动 唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 1．给下列句中的“之”字选择正确的解释。 ;2．王戎不动是因为____________________________。从“_________”可知王戎说的是正确的。(用文中原句??答) ;3．王戎能作出正确判断的依据是(　　) A．李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生 长，导致李子的味道是苦的。 B．李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜 的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有 这么多的李子，说明李子肯定是苦的。;4．你觉得王戎是一个怎样的孩子？ ______________________________________________;5．从这个故事中我们明白了(　　) A．路边的李子都是苦的。 B．和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，不论树上的 果子多么多，都不能随意摘。 C．在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考， 根据有关现象进行推理判断。;一、主题积累 古代像王戎这样聪颖机智的儿童还有很多，请把人物和对应的事件连一连。 曹冲　　　　　　 灌水取球 司马光 称象 孔融 让梨 文彦博 砸缸救人;二、延伸阅读 钟毓、钟会少①有令誉②，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝问：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复③问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战慄慄，汗不敢出。” 【注释】①少：shào，年少时。②令誉：美好的声誉。③复：又。 ;1．请问钟毓、钟会二人和钟繇是什么关系？ ______________________________________________;3．你能把魏文帝问钟毓和钟会的话翻译过来吗？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;4．从钟毓和钟会不同的回答中，我觉得他们两个都是_______________的孩子。我明白的道理是(　　) A．在关键时刻，要善于应对。 B．在关键时刻，要与众不同。 ;三、百字练笔