《大自然的语言》练习.docx

大自然的语言 大自然的语言 （3）这些H然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识 二、精段阅读理解 （-） （1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木 萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷 鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物 果实的时期。到 了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 O到处呈现一片 衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。衰地球上温带和亚热 带IX域里，年年如是，周而复始。 （2）儿「年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现 象同气候的关系，据以安排农事。象花开了，就好像大自然在.传事 要赶快耕地；桃花开了，乂好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始 唱歌，劳动人民憧得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。这样 在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知 识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，己经发展为一门科 学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来, 如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化 和这种变化对动植物的影响。 （4）物候观测使用的是“活的仪器，是活生生的生物。它 比气象仪器夏杂得多，灵敏得多*物候观测的数据反映气温、湿度 等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事 活动里，比较简便，容