（语文A版）六年级语文下册教案 迷人的青海湖 1.docVIP

5．迷人的青海湖 教学目标 1.自主识记生字，掌握难写字，能通过查词典、联系上下文理解词语，自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的自然段。 3.理解课文内容，感受青海湖的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学重点 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感受青海湖的美丽景色，激发学生对祖国壮丽山河的热爱。 教学难点 学习作者细致的观察，生动的描写。想象文中所描述的画面。 教学准备 有关青海湖的图片、录像；生字卡片。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入新课 1.导语：同学们，在前几课，我们领略了黄果树瀑布的雄伟气势，观赏了江南如诗如画的美景，今天，想不想到被誉为“世界屋脊”的青藏高原去旅游？那里有一处令人神往的湖泊——青海湖。（板书课题） 2.简介青海湖。 （1）先让学生自由说，可根据课前搜集、了解到的有关青海湖的资料说，知道多少就说多少，教师对搜集信息能力强的同学给予表扬。 （2）教师作适当补充：青海湖，蒙语叫“库库诺尔”，藏语叫“错温布”，也就是“青色的湖”的意思。有50条河流从四面八方汇入，没有出海的通路，使青海湖成为我国最大的内陆湖，青海湖湖水含氧量少，含盐量大，是一个咸水湖。 二、初读课文，整体感知 1