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寨郝中学学校课程教材 诚 信 教 育 寨郝中学科研处 敬业乐群 敬业乐群 博学笃志 自强不息 追求卓越 诚信教育，美德人生 一、课程开发的背景 诚信是人类一种具有普遍意义的美德， 自古以来就被列为一个人的“立身之本 ”， “一诺千金 ”言“必行，行必果 ”是历代品德高尚者的处 世之道。但在当今社会许多不诚信的行为却充斥着我们的周围， 假货、欺骗、学术造假、谎言等等，这些不良现象也侵蚀着校园，影响中小 学生的健康成长。在一些学校里，学生说谎、考试作弊、言而无信等情况时有发生，学生的不诚信行为，使诚信危机受到了严重的考验， 也使“诚信失范 ”处于一种恶性循环，家长、学校、社会对诚信的呼吁越来越强烈。 基于这些原因，我们选择了诚信教育作为学校道德教育的突破 口，旨在以与时俱进的态度， 根据不同年龄段学生的心理特点和内在 需求， 寻找更适合时代特征的道德教育途径， 采取针对学生不同年龄特点、不同教育内容的不同教育方法， 不断提高中小学生诚信道德教育的针对性、实效性，推崇 “在成长中自律言行，在成长中塑造美德， 在成长中健全人格 ”的教育行为，让怀少学子争做有德之人、诚信之人，为学生的终身发展奠定坚实的基础。为此，我们提出了《中小学 诚信教育的实践研究》这一德育课题。 二、课程开发的意义 （一） 在青少年学生中弘扬中华民族的传统美德， 广泛深入地进行诚信教育，发扬诚信精神，铸造诚信美德。 （二）充实德育教育内容，提倡 “真、善、美 ”，培养学生优良的诚信品质。 （三）帮助学生树立正确的社会主义道德观念，实现 “诚信做人 ” 的原则，全面提高学生的道德修养，为他们的美好人生夯实基础。 （四）促进学校师德建设，培养锻炼出一支诚实守信、乐于奉献 的教师队伍。 三、课程开发的目标、内容和方法 （一）目标 1、通过研究，形成一套加强诚信教育的有效方法，进而探求一 条以诚信教育为突破口的学校德育教育新路子， 以此提升学校德育教育工作的水平。 2、通过研究，提高教师的师德水平，创设师生的平等地位，营造师生相互尊重的良好氛围，同时让诚信的种子在学生们心中扎根， 让诚信的鲜花开遍校园的每一个角落。 （二）内容 1、在诚实教育方面：培养学生以诚待人，言行一致，不说谎话， 自觉守纪，作业和考试求真求实，不抄袭，不作弊。 第 1 课 诚实节的由来 埃默纽·旦南五岁的时候，父母双亡，他成一个孤苦伶仃的孤儿， 生活无依无靠。有人名叫顿诺的酒店老板见他可怜，便对他说： “埃默纽，你到我的店里来干活吧！ “老板这样做，只是为了讨得一个慈 善好名声，这样，大家会说，老板心地善良，是个好人，并帮他们干 很多活。 转眼之间，三年过去，埃默纽长到了八岁了，他比过去更懂事了每天辛勤劳动，待人诚恳，彬彬有礼。 一天晚上，劳累了一天的埃默纽躺下睡得正香，忽然，一声巨响 惊了了。埃默纽不知发生了什么事，连忙起床真到外面房间，就在那 一刹，他看到一墓十分可怕的情景。 “天啊，你们在干什么？他叫起来。原来，老板夫妇正在杀一个。 被杀的是个商人， 随身带了很多钱， 晚上他在酒店喝酒。结果醉一摊泥。顿诺财迷心窃，为了掠夺商人的 钱财，竟杀死了商人。 埃默纽见鲜血四溅，吓坏了，他连忙跑回到 自己的小房间躲了起来。 不一会儿， 老板收拾干净走进埃纽的房间没有，他装出悲哀的样子说：“孩子，你都看到了。杀死他，我也很伤 心。明天，如果警察来问这件事，你必须说：这个商人喝醉了酒，见 人就打， 老板是为了自卫， 把凳子扔过去， 不料，把他砸死了。 ” 埃默纽望凶狠的老板，胆怯地说：“不，爸爸，事情不是这样的。我不 想说谎。” 老板生气了，逼着他说：“必须这样说，你向我发誓！” 埃默纽摇摇头，说：“不，我不想说谎！”老板羞成怒，说：“那我 就不客气了！”说罢，他把埃纽捆绑起来，吊在屋梁上，用鞭子抽打他。“照不照我的话说？”“不，老板见埃默纽不改口，就狠命地抽打。最后，埃默纽被活活地打死了。 老板的罪行终于暴露了， 在法庭受审的时候， 他不得不讲出事情的经过与真相。埃默纽小小年纪，至死不肯说谎，他的事迹深深地感 到了人们。 为了纪念这个诚实的孩子， 当地的人们就把埃默纽死去的这一天，也就是每年的五月二日，定为诚实节。 思考: 你认为埃默纽是个什么样的孩子？从中你学到点什么？ 第 2 课 小樱桃树的故事 庄园中有一个很大的果园。 每到收获的季节， 一只只硕大的苹果、一个簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是逗人喜爱。 一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩 得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝， 我能不能抡起斧子砍倒小树呢？” 正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起斧子向