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二年级识字、写字教学设计 科尔沁小学“理?书三部曲物 语文教师：王艳双 一、设计理念： 书法是一门艺术，写字课也是一门艺术。一节好的写字课，不仅要 交给学生书写的知识与技能，也能陶冶学生情操并给予学生书法艺术的 享受。我们通过观察、讲解、示范、实践等活动形式，让学生掌握“提 手旁、食字旁、足字旁、衣字旁、三点水、”汉字书写规律，感受汉字书 写的独特魅力，从而激发学生们热爱祖国文字的情感。 二、教学目标: （一）知识与技能: 1、掌握“抱、饱、泡、袍、炮”五个字的读写及运用。 2、养成正确的坐姿、执姿和良好的写字习惯，书写规范、端正、 整洁、美观。 （二）过程与方法: 1、能用自己喜欢的方法识记生字，能够主动识字。 2、在书写训练中，能用正确的坐姿和执笔方法练习写字，重视学生 个体差异，关注学生心理发展。 3、培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。 （三）情感、态度与价值观: 1、 1、 培养主动识字的愿望和兴趣。 2、在书写过程中，培养学生认真的书写习惯和坚毅的意志品质。 3、在书写过程中，培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审 美教育。 三、教学重难点: （一）重点: 1、掌握“抱、饱、泡、袍、炮”五个字的读写及运用。 2、能用自己喜欢的方法识记生字，培养主动识字的愿望和兴趣。 （二）难点： 1、 根据字形特点灵活运用识字方法。 2、 养成正确的坐姿、执姿和良好的写字习