《两小儿辩日》教案设计.docVIP

10、《两小儿辨日》授课设计 授课目的 1 ．学会“盂、孰、汝” 3 个字，会写“盂、孰” 2 个字。 ．依照课后说明劝导全文，认识故事内容。 ．理解重点词句，领悟课文所表达的意思。 ．指导学生朗读、背诵课文。 ．领悟两小儿善于观察，善于思虑、善于思疑的质量，懂得认识自然，研究客观真理，要敢于独立思虑、英勇地思疑。 ．感悟宇宙无量，知识无量，再博学的人也会有所不知，学习是无止境 的。 授课重点：正确、流利地朗读、背诵课文；理解课文所写的事情和其中包括的道理。 授课难点：参照说明读懂每句活的意思。课时安排：一课时。 授课准备 ．生字新词卡片。 ．采集有关太阳离我们远近的科学资料。 授课过程 一、发言激趣，导入新课 我们中华民族是古老的民族，有着悠久的文化，我们有举世出名的古代“四大发明”，有着无数的善于观察，勤于考虑、勇于创立的古代科学家、发明家。我们的祖先是有着无量的聪理智慧的。你听，有两个古代的小孩儿，他们在为太阳争论起来了。 二、初读课文，读正确流利 ．教师范读课文。 ．学生初读课文，指出朗读有困难的地方。教师帮助解决。 ．再读课文，读正确流利。 三、结合说明，劝导文意 ．学生自学。⑴先找出不理解的词、句，在文中记下来。⑵经过看说明、查字典理解它们的意思；若是还有不理解的就记下来。⑶小组内交流谈论：讲自己对词和句子的理解，再连起来说一授课文的 内容；对不理解的地方共同谈论