巧导妙引润物无声——小学数学名师课前导入片段赏析.docxVIP

巧导妙引润物无声——小学数 学名师课前导入片段赏析 巧导妙引润物无声一一小学数学名师课前导入片段赏析 “良好的开端是成功的一半丁一堂课的好坏，导入是关键。巧妙的导入，不仅能够扣住学生心弦，产生 “未成曲调先有情”的效应，而且能够促进学生知识、能力、情感态度价值观的发展，产生“润物细无 声”的美妙效果。那么如何设计精彩的课前导入呢？下面我们一起来欣赏几位名师的课前导入片段。 【片段一】慧言善语,关注学习习惯的养成（特级教师华应龙“圆的认识”）华老师在教学“圆的认识” 前，是这样进行课前谈话的。师:孩子们，你们有橡皮吗？生:有……师:把你们的橡皮做上记号，先借给 我,好吗？（学生不知道老师要干什么，但都很兴奋地在自己的橡皮上做记号，听课的老师们也都很不 解，安静地等待着华老师揭晓答案。学生将做好记号的橡皮纷纷交给了华老师）师:（笑着）孩子们，你 们的橡皮都交上来了,（双手捧满了橡皮）我们可以开始上课了吗？师:哦，孩子们，现在你们没有橡皮 了，所以在下笔的时候就应该更慎重了,想清楚了再写，但如果万一写错了，也没关系,就好好欣赏一 下自己出错的地方吧!师:现在我们可以开始上课了吗？（微笑）生:可以了。侪说，很响亮）【赏析】著 名教育家叶圣陶先生十分重视少年儿童良好习惯的培养，他认 浅谈小学数学课堂导入 范冰 钦州学院初等教育系初教理学号：0 ［摘要］课堂导入是课堂教学的重要环节之一。一堂课