【浙教版】八年级下册科学1.1指南针为什么能指方向课件（26张）.pptVIP

磁化的利弊: 基础知识题 1、下列说法是否正确 1）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 2）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------------（ ） 3）将钢棒的一端接近磁针的北极，互相吸引；再将纲棒的这端接近磁针的南极，两者互相排斥，则钢棒一定有磁性---------------------（ ） 4、如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的尖端，那么两根铁钉的另一自由端 会------------------------------------------------------------（ ） A、如甲所示 B、如乙所示 C、如丙所示 D、如甲、乙都有可能 5、把一条没有磁性的铁棒K放在磁铁旁边，然后把小磁针靠近铁棒K的右端（如图），此时发生的现象是------------------------（ ） A、小磁针的北极会被铁棒K吸引 B、小磁针的南极会被铁棒K吸引 C、小磁针的北极和南极都会被铁棒K吸引 D、小磁针的北极和南极都不会被铁棒K吸引 6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时，它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力。则可知-------------------（ ） A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁 讨论探究题 7、? 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？ ??? 8、有外形完全一样的a和b，其中一为磁体，另一为无磁性的钢棒，你能否用最少的次数来进行判断。 判断钢棒是否有磁性的方法 1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能，则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是否有磁性。 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站余杭科学网http://yhkx.vicp.cc * * 1．磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫磁性。 具有磁性的物体叫磁体。 能够长期保持磁性的磁体叫永磁体。 磁铁只能吸铁吗？ 磁铁能吸铜吗？ 你玩过磁铁吗? 试一试 永磁体 人造磁体 天然磁体 （人类最早认识的磁体） 铁矿石 条形磁体 蹄形磁体 磁 针 S N S N 你认为磁体上什么部位磁性最强？ 你是根据什么现象来判断的？ 演示实验。 试一试 2．磁体各部分的磁性不同，条形磁体两端的磁性最强。磁体上磁性最强的部分叫磁极。 蹄形磁体的磁极 S N 条形磁体的磁极 磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端，中间部分的磁性最弱，几乎为零。 你知道下列磁体的磁极在哪里吗? 3．静止后总是一个磁极指南，另一个指北。指南的磁极叫南极（S 极），指北的叫北极（N 极）。 试一试 用一根线把磁铁悬挂起来，观察静止时磁极的位置。 一个磁体有且只有两个磁极. 司 南 指南鱼 指南针 想一想： 你知道指南针吗？它有什么作用？ 4．同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 试一试： 一根条形磁体的S极分别靠近另一根条形磁体的S极和N极，结果会怎样？ 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？你能否验证？ 想一想，试一试 给你一根普通的钢针，没有磁性，你能不能设法把这个钢针变成磁针？ 把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒，会看到什么现象？ 5．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的 过程叫做磁化。 铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。 钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。 磁性材料（铁、钴、镍的合金或氧化物） 磁化方式: a、接触或靠近磁体，与磁体靠近的一端形成异名磁极，远端形成同名磁极 b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 彩色电视机显像管磁化后色彩失真 带磁性的螺丝刀可以把小螺丝“吸”上 机械手表磁化后，走的不准 使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。 方法: (1)在地上摔打有