七年级英语下册教学工作计划规划方案教学提.doc

七年级英语下册教课工作计划规划方案教课提 七年级英语下册教课工作计划规划方案教课提 PAGE / NUMPAGES 七年级英语下册教课工作计划规划方案教课提 七年级英语下册教课工作计划 七年级英语下册教课工作计划 xxxx初中:xx 【一】本学期的指导思想： 在本学期的英语教课中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注 每个学生的感情，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们成立学习的成就感和自 信心,培育创新精神；2、整体设计目标，表现灵巧开放，目标设计以学生技术， 语言知识，感情态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体， 尊敬个体差别；4、采纳活动门路，倡议体验参加，即采纳任务型的教课模式， 让学生在老师的指导下经过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务 的目标，感觉成功；5、着重过程评论，促使学生发展，成立能激励学生学习兴 趣和自主学习能力发展的评论系统。总之，让学生在使用英语中学习英语，让 学生成为Good User而不只是是Learner。让英语成为学生学习生活中最适用的 工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的快 乐，而不是无尽的担忧和惧怕。 【二】所教班级学生基本状况剖析： 本届七年级重生和过去初一学生对比在英语基础方面很单薄，因为在小学 英语课并未遇到足够的重视，他们在写的技术方面基本上没有获得过训练，连 音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力，年段学生的基础知 识获得了增强，学习态度也有所好转。可是学生整体的惰性仍是很强，自觉性 很差。此外，学生在感情态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问 题。比如：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真实认识到学习英语的目 的在于沟通；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优秀 的学习习惯，不可以做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长 发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和累积。 【三】奋斗目标： 1/3 研究新课标，提升教课水平，真实做到教课相长，努力达到学校规定的教 学指标。 【四】详细举措： 1.每日背诵课文中的对话。目的：要修业生背诵并默写，培育语感。 2.每日记5个生词，2个常用句子或习语。实行：利用“互测及教师抽查”及 时检查，保证成效并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，增强监察，保证晨读成效。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评论制度：对英语学习推行量化制度，每 日、每周、每个月都要给学生查验自己努力成就的时机，让进步的同学领会到成 就感，让落伍的同学找出差距，感觉压力。由此在班里形成浓重的学习气氛， 培育学生健康向上的人品和竞争意识。 5.对后进生进行特意指导，部署独自的作业，让他们在小进步、小转变中体 味学习的快乐，建立学习的自信，赶快成长起来。 6.关注学生的感情，创建宽松、民主、和睦的教课气氛。 7.实行任务型的教课门路，培育学生综合语言运用能力 8.在教课中依据目标并联合教课内容，创建性地设计切近学生实质的教课活 动，吸引和组织他们踊跃参加。学生经过思虑、检查、议论、沟通和合作等方 式，学习和使用英语，达成学习任务。 9.增强对学生学习策略的指导，为他们终生学习确立基础。 10.要充足利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教课软件，探究新的教 学模式，开发英语教课资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提升教 学成效。 【五】课程安排及教课进度： 第一周－第三周：开学初模拟考及教课准备工作 2/3 Unit 1-Unit 2阶段性检测 第周围—第五周：Unit 3-Unit 4阶段性检测 第六周—第七周：Unit 5-Unit 6阶段性检测 第八周－第九周：Review Unit 1-Unit 6期中复习阶段第十周五一节假期 第十一周：Mid-exam of Unit 1-Unit 6迎接期中考试第十二周—第十三周： Unit 7-Unit 8阶段性检测每十周围—第十五周：Unit 9-unit 10阶段性检测第十六 周—第十七周：Unit 11-Unit 12阶段性检测第十八周—第十九周：Review Unit 7- Unit 12复习迎接期末考试 3/3