（语文A版）四年级语文下册教案 阿廖沙和他的伙伴2.docVIP

阿廖沙和他的伙伴 第一课时 　　教学目标： 　　　1.学习并掌握本课的生字新词。 　　　2.整体感知课文内容，理清文章的条理，读好句子，理解个别词语的意思。 　　　3.有感情地朗读课文。 　　教学难点：学习并掌握本课的生字新词，积累“震耳欲聋”等词语，有感情地朗读课文。 　　教具准备：生字卡片 　　教学过程： 　　一、复习旧知，导入新课。 　　　1.教师板书课题，指导学生将课题读好。 　　　2.教师引导：同学们，通过前面几篇课文的学习，我们认识了视死如归的董存瑞，认识了为国捐躯的邓世昌，他们都是值得我们尊敬的人，他们用生命表达了自己对祖国的热爱。今天，我们要认识一群孩子，他们用什么方式表达自己对祖国的热爱呢？我们赶紧来学课文吧！ 　　二、教师提出要求，学习自读。 　　　1.借助拼音，掌握本课的生字新词。 　　　2.把课文读通，说说课文的主要内容。 　　　3.思考问题：阿廖沙和他的伙伴接受的是什么任务？他们为什么要接受任务？他们怎样完成任务？ 　　三、反馈自读情况，掌握生字。 　　　1.教师出示本课的生字新词，指名读一读，其他正音，教师再强调。 　　　　　字音：“殊”“施”“授”“彰”是卷舌音，“瞒”是前鼻音，“聋”“腔”“彰”是后鼻音。 　　　　　字形：注意“蔽”的笔顺，“予”不要多写一撇。 　　　2.教师再出示生字新词卡片，让学生在读中巩固。 　　　3.指名分段读课文，检查学生