小学生家访情况记录.docxVIP

精品文档 小学生家访情况记录 家访目的： 赵昶在课堂上注意力不集中， 作业完成不及时。 并且期中考试成绩不理想。是自卑心理作怪？是盲目自负心理的原因？还是由于焦虑、 抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢？不能任由这种学习状态继续下去，因此我决定进行家访。 家访内容： 经过深入与该生妈妈交谈，基本摸清他的问题所在。父母都种地多，天天上地，没有时间管孩子。父母把她放给年迈的奶奶照顾，老人家过于疼爱孩子， 基本不过问其学习方面的事， 长期以来造成学生对学习不重视， 作业完成不及时。 针对这些情况，我采取以下措施帮助该生： 1 | 多与该生进行沟通，及时掌握她的想法，鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中，多鼓励、多表扬，增强孩子的自信心。 3、 经常与家长保持联系， 建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心， 结合家校两方面的力量帮助转化。 家访效果： 学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。 家访目的： 熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，和他的父母进行沟通，取得彼此的信任，从而形成教育合力。 家访内容： 张士峰的话语不多， 看到我似乎有些紧张， 不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。他的父亲看上去还算友好， 一直滔滔不绝地说着。 孩子的学习环境不好，他的妈妈是个残疾人，不会说话。他的父亲告诉我，孩子的基础不好，甚至很差。我说：“没关系，只要认识到就好。就让我们从新的一个学期开始，共同努力。”从他家情况来看，孩子的学习真的很是问题。于是，我和其父亲交流了意见，在校我会多找机会帮助他。 孩子和家长都很感动， 表示一定把学习当做大事来办。 家访效果： 发现了学生更多的优点，对于更好的发掘其潜力奠定了基础。 心得：我深深地知道，要教好一个学生，要带好一个班级，仅有激情和爱心是远远不够的。 . 精品文档 .