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上海牛津英语三年级教案 《牛津英语》三年级上册Unitl Hello! 一、 学情分析 本学期的教学对象是三年级学生.他们活泼好动，富有表现力。他们喜欢形象多变的学习内容, 对游戏，动画，唱歌，表演充满了兴趣。但是注意力的持续性比较分散，不能做到4S分钟全神贯注 的听课，由于一二年级的过渡，学生已经有小组意识与合作意识，在小组展示上，大部分学生能够 自由发挥想象，灵活运用英语进行基本交流。因此，在设计课堂教学中，应当尽可能的为孩子创造 出有趣的情境，让学生大胆的交流，积极地分享。对不同的情境做出恰当的反应。由于三年级开始 书写单词，教学时应让学生学会分辨字母大小写并正确书写字母? 二、 教材分析 本单元是三年级上册Module 1的第一个单元(P2-5),整个module都是围绕学生日常生活相关的情 境来展开的“Getting to know you气内容切合学生的生活实际情境，容易引起学生的共鸣.激发学 生的学习主动性和积极性，学生能参与到课堂.本单元重在锻炼学生用简单的语言来相互打招呼， 学会运用到实际生活对话中。同时开始英文字母Aa, Bb的学习。本单元课题是Hellos在一二年级 时，学生已经学过有关打招呼的句型的基础上，学习Hello. nu..M Good morning,并掌握发音和使 用规则。另外二年级开始接触字母的学习.本单元要求学生学会在不同的情境下灵活自如的