生理学基础教学考试教案大纲.docVIP

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 生理学基础教学大纲 一、课程性质与任务 《生理学基础》是职业教育康复保健专业一门重要的专业核心课程。本课程的主要内容是介绍正常人体及其各器官系统生命活动规律或功能。本课程的任务是研究生命活动的现象、过程、机制、影响因素及其在整体活动中的意义，使学生认识和理解人体主要器官、系统的功能及其发生过程等，为学生后续医学课程学习和继续教育奠定基础。 二、课程教学目标 1.掌握人体生理学的基本概念、各系统正常人体功能的产生机制及影响因素，熟悉人体各系统的主要功能及各系统功能的评价，了解生理功能的研究水平及人体各系统的解剖及组织结构。 2.具有具有生理学的基本知识，学会运用生理学知识学习和掌握相关医学基础课及专业课的内容，并能够熟练运用生理学知识解释和分析临床现象。 3.引导学生从认识人体生命活动的基本特征开始，到逐步认识人体各系统正常功能的发生规律，从理性地认识生命过渡到自觉地去感受生命、尊重生命、热爱生命，到今后的护理实践中更加认真地对待每一个生命、更加执着地守护每一个生命。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由理论模块、实验模块两个部分构成。 1. 理论模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。理论模块总的教学时数为72～80学