九年级数学上册第23章23.4中位线导学案.docVIP

九年级数学上册第23章23.4中位线导学案 九年级数学上册第23章23.4中位线导学案 PAGE / NUMPAGES 九年级数学上册第23章23.4中位线导学案 —————————— 教育资源共享 步入知识大海 ———————— 23.4 中位线 导 学 案 装 订  【学习目标】 掌握三角形中位线和重心的观点。 会证明三角形中位线定理。 领会转变的思想方法。 【要点】 证明三角形中位线定理 【难点】 三角形中位线定理的应用。【使用说明与学法指导】 仔细阅读课本 P77-P 79，会用中位线定理解决生活中的实质问题；并将书籍中重要的定理用双色笔 画上横线；并达成导教案，达成过程中将迷惑记录在“我的迷惑”栏内，准备课上议论怀疑； 预 习 案 一、预习导学： 什么是三角形的中线？ 什么是三角形的中位线？请指出右图中的中位线和中线。 图 1 如图，△ ABC中，点 D、 E 分别是 AB与 AC的中点，猜想 DE和 BC有怎么的地点关系和数目关系？并证明这类关系。 线 图 2 归纳：三角形中位定理： 金戈铁骑 二、我的迷惑 合作研究 研究一： 如图 3： D、 E、 F 分别是△ ABC各边的中点，（ 1）假如 EF=4，求 BC的长 （ 2）求证，四边形 AEDF是平行四边形。 图 3 研究二： 如图 4：△ ABC中，D、E 分别是边 BC、AB的中点， AD、CE订交于 G．求证：  GE GD 1 CE AD 3 图 4 拓展： 假如在图 4 中，取 AC 的中点 F，假定 BF 与 AD 交于 G′ ，如图 5，那么我们同理有 G D G F 1 ，因此有 GD G D 1 ，即两图中的点 G与 G′是重合的． AD BF 3 AD AD 3 于是，我们有以下结论： 金戈铁骑 图 5 我本节课的收获与反省： 金戈铁骑