七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题新人教版.docVIP

七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题新人教版 七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题新人教版 PAGE / NUMPAGES 七年级语文下册第一单元4孙权劝学习题新人教版 庞葱与太 子质于 邯郸， 谓魏王 曰： 今 一人言 市有虎 ，王信 之乎？ 王曰： 否。 二人言市 有虎， 王信之 乎？ 王 曰： 寡人疑之 矣。 三人言市 有虎， 王信之 乎？ 王 曰： 寡人信之 矣。 庞 葱曰： 夫市之 无虎明 矣，然 而三人 言而成 虎。 七年级语文下册第一单元 4 孙权劝学习题新人教版 累积运用 1．给以下加侧重号的字注音。 卿(q īng) 岂(q ǐ) 邪(y é) 涉(sh è) ．．．．．．． ．．．．． ．．．．． ．．．．．． 2．解说以下句中加侧重号的词语。 (1) 卿今当涂掌事 当涂：当道，当权 (2) 蒙辞以军中多务 辞：推托 (3) 孤岂欲卿治经为博士邪 治经：研究儒家经典 (4) 但当涉猎 涉猎：大略地阅读 (5) 见旧事耳 旧事：历史 (6) 卿言多务 务：事务 (7) 及鲁肃过寻阳 及：到，等到 (8) 即更刮目相待 更：从头  孰(sh ú) 遂(su ì) ．．．．．． ．．．．．． 3．请写出以下古今异义词的古义。 孤岂欲卿治经为博士邪 古义：专掌经学教授的学官今义：学位名称 但当涉猎 古义：只，不过今义：转折连词，可是 4．对以下加侧重号的称号，讲解不正确的一项为哪一项 (A) A．卿今当涂掌事 ( 朋友之间表示和蔼的第二人称 ) B．孤常念书，自认为大有所益 ( 古时贵爵的自称 ) C．非复吴下阿蒙 ( 指吕蒙，在名字前方加“阿”，有亲昵的意味 ) 1 / 6 D．大兄何见事之晚乎 ( 长兄，这里是对朋友辈的敬称 ) ( 分析：“卿”指古代君对臣的爱称。朋友、夫妻间也能够“卿”为爱称。 ) 5．古代文言文中的很多语句都是现代成语的重要根源，请依据下边两句话的意思， 在本文 中找出相应的成语。 比喻人学问尚浅。 ( 吴下阿蒙 ) 刮目相看，用新的目光对待。 ( 刮目相待 ) 6．把以下句子翻译成现代汉语。 卿今当涂掌事，不行不学！ 你此刻当权管事，不可以不学习！ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你此刻的才华和谋略， ( 已) 不再是本来吴县的阿蒙了！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 志士分别多天，就要从头用新的目光对待，长兄了解事情太晚了吧！ 7．文学知识填空。 (1) 《资治通鉴》是一部编年体通史，记录了从战国到五代共 1 362 年间的史事。 司马光，字君实，北宋 ( 朝代 ) 政治家、史学家。 吕蒙，字子明，东汉末 ( 朝代 ) 孙权手下的将领。 四书，指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经，指的是《易》《书》《诗》 《礼》 《春秋》。 8．学完《孙权劝学》一文后，某校七年级 (6) 班决定展开以“好念书·读好书”为 主题的综 合实践活动。请你参加，并达成以下任务。 2 / 6 假如你是“好念书·读好书”活动的组织者，你将怎样从“开卷有利”的角 度，呼 吁同学们踊跃参加本次活动？ [ 示例 ] 念书是一个美好的过程。一本好书，一篇美文，能够使单一的生活变 得丰富， 使烦躁的心境变得平易，使平庸的生命变得崇高。同学们，让我们踊跃参加 到此次 念书活动中来，体验美好的念书之旅吧！ 若是你的妈妈平常反对你阅读课外书本，请你写几句话劝告妈妈。 ( 要求：用上一句 念书名言，不超出 70 字) [ 示例 ] 妈妈，杜甫说过“念书破万卷，下笔若有神” ，多念书能够增添我的知识， 对写作也有很大的帮助。此后您仍是让我多读点课外书吧！ 课内精读 阅读课文，达成下边的题目。 9．用原文谈谈孙权为何要劝吕蒙学习。 [ 示例 ] 卿今当涂掌事，不行不学！ 10．孙权在开导吕蒙学习的过程中主要运用了什么方法？结果怎样？ [ 示例 ] 主要运用了言传身教。在孙权的开导下，吕蒙“乃始就学”，而且发生 了惊人的 变化。 11．“刮目相待”后，鲁肃有何行为？说了然什么？ [ 示例 ] 辞别蒙母，与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的欣赏、认同。 3 / 6 12．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的收效的？请简要说明。 [ 示例 ] 运用侧面描绘的方法，以鲁肃见到吕蒙时的惊诧和敬佩之情，来表现吕 蒙学习后 的巨大变化。 ( 或：对照，将吕蒙学习前后的变化进行对照，表现其学习收效显 著。 ) 拓展阅读 与长子受之 朱 熹 盖汝勤