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中等卫生专业学校图书馆特色馆藏建设 一、开源节流，搞好特色馆藏建设 随着书刊价格逐年大幅上涨，各种电子文献和印刷文献不断增多，图书经费紧缺日渐突然，严重地影响到学校图书馆的书刊入藏量，藏书建设陷于困境，藏书发展困难和读者不断增大的文献以及信息需求之间存在的矛盾愈加尖锐，处于这样一个信息交错纵横的时代藏书建设怎样找到一个好的出路？笔者认为，资料工作者只能在开源节流方面努力，才能够做好特色馆藏建设。想要开源，首先应该努力的进行经费来源的争取，其次，支配经费时保证其合理性。节流则是采购书刊时合理进行，避免出现经费浪费的情况。 （一）开阔思路，拓宽经费来源 图书馆不可能把全部书刊收集齐全，更何况每年书刊平均上涨20%以上，导致图书经费短缺。在这严峻时刻，一方面要争取多拨款或者采取多种渠道筹集资金，可利用过刊资料室自身创收以补充经费，发挥资料室文献资源方面的优势，学校图书馆也应该根据需要面向社会开放，进行有偿服务，服务项目可以包含特色数据库的代找和代查以及文献检索咨询等等；对于不外借的图书和现刊资料，为读者提供复印件；还可以提供长期、短期或者临时的借书服务，根据需要进行服务费的收取。结合书刊剔旧，可以折价转让、出售一部分剔除的复本、破损的书刊，这样也可以静心资金的回收，将资金更好的运用到新书刊采购中去，更重要的一方面应精打细算，强化计划管理，制定适合本馆特点的书刊订购原则，把有限的经费用在最急需的地方，确保采集文献资料能满足或基本满足本校的需要。 （二）打破常规，拓宽资源建设渠道 传统的藏书采集时，仅仅是通过邮局订购进行，收集文献的渠道较为单一，采集时，对象仅仅包含了公开出版的一些常规文献。现在书刊价格都有了明显的上涨，在经费紧缺的情况下，订购量有了明显降低，图书馆藏入的文献数量也有了明显的下降。在信息全球化的时代背景下，网络文献传递服务得到普及，广大读者也意识到了信息传递的重要性。这就要求图书工作者打破以往的常规，重视视野的开阔，将目光转移到订购以及公开出版物中去，还可能会发现一些文献搜集的渠道并进行文献资料的搜集。 1.收集本校教师所获得的会议资料，减少购书经费的支出 将本校教师参加学术会的会议资料收集或复印一份保存起来，并按专业内容分类装订，以供其他教师参阅，即节省了文献购置费，又满足了教师教学科研的需要。 2.增加赠书品种和数量，扩大本馆馆藏 凡是本校教师编著的图书，都与其联系，希望出版者惠赠若干册给图书馆，个别有困难的，由馆里购买。这样做即能得到教师的响应，又能增加图书馆的馆藏。接受教师主动赠书，也可以动员教师和学生捐赠一些有价值的图书，在图书分编的“获得方式”中注明“×××教师（学生）赠”字样，即丰富了馆藏，又反映了教师（学生）对图书馆藏书建设的关心与支持。 3.减少复本，增加品种 由于购书经费一定，复本过多，就会影响到有价值文献的入藏，使藏书结构比例失调，藏书质量下降。以书价平均价格计算，每减少一册复本，就可多购一册新种图书，例：2000年，我校图书平均复本率为5册，若年入藏图书近一千种，2010年，在书价上涨，经费持平的情况下，复本率减少至3册，较贵的工具书一册，仍保持一千种图书入藏。采取这种方法，虽入藏图书复本减少，但却能保持一定的文献信息量，使藏书结构趋于合理，相对地增加了馆藏量。 二、突出中专卫生学校的特色藏书，保证馆藏质量 藏书建设要讲“质”的提高，不只要看“量”的增加。根据美国耶鲁大学的图书馆调查可以发现，百分之九十五的读者需要的书都在百分之五的藏书中，由此可以发现，最重要的不是藏书量而是保证藏书的精良。所以，图书馆进行特色馆藏建设时应该做到“少而精”上多下功夫，把钱花在“刀刃”上。在讲求实用的前提下保证特色馆藏的系统性、连续性。 （一）合理采选，科学入藏 为确保特色馆藏的藏书质量，馆长要亲自抓采访，需要建设包含了采购员、采访部主任以及主管副馆长的采选小组成立，并且还可以在各个学科或者学院中聘请一些兼职选书员。在选书时应该制定长远的采购计划，保证采购员的稳定性，确保其在了解藏书情况的前提下，专业素质和责任感出色，采购员平时应该深入到各个专业中去，进行调查，了解专业所需书刊的情况，形成与重点专业、学科、重点科研相配套的藏书体系，形成自己独特的馆藏体系，以满足教学的需要。 （二）突出重点，兼顾一般 卫校图书馆面向教师和学生，必须坚持以医学教研为重点的收藏方针，对体现医学专业特色的图书要重点收藏，并尽量保持连续性、完整性、系统性，同时要兼顾科研及相关学科、边缘学科、横向学科的资源。 （三）建立藏书剔旧制度，提高馆藏质量