部编版七年级历史上册第19课 北魏政治和北方民族大交融教案.docVIP

第19课　北魏政治和北方民族大交融 教学目标： 1.知识与能力：了解三国末年至南朝历史发展的大概脉络、淝水之战的简况和北方地区民族交融的基本史实，概述北魏孝文帝促进民族交融的措施。 2.过程与方法：通过阅读“中国历史大事年表”，了解魏晋南北朝时期的朝代更替，掌握学习历史的方法；通过学生阅读理解教材，概括归纳孝文帝的主要改革措施，初步培养学生分析归纳概括历史问题的能力。 3.情感、态度与价值观：通过对淝水之战的学习，感受不畏强暴、勇于抗击强敌的精神，并进一步认识到各民族之间团结的重要性；培养学生正确的民族观念，认识到民族间的经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。 教学重点：北魏孝文帝的改革措施和历史意义。 教学难点：理解民族交往、交流和交融对中华民族发展的意义。 教学过程： 一、导入新课： 在中国古代，改名换姓非同小可，对皇帝来说尤其如此。鲜卑族姓氏改为汉族姓氏，他的这一举动当时震动朝野，带来了广泛的社会影响，后来成为民族交融的佳话，流传至今。孝文帝为什么要将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏？为了促进民族交融，他还采取了哪些措施？下面我们来看详细内容。 二、讲授新课： （一）淝水之战 1.讲述“投鞭断流”的故事，激发学生的兴趣。 提示：前秦皇帝苻坚统一北方后，决心调集百万大军，乘势一举消灭东晋，统一全中国。苻坚召集群臣商议，但大臣们多不赞成，其中有一