1112版高中生物全程学习方略配套课件：3.2.43.2.5 转基因生物和转基因食品、人类基因组计划（中图版必修2）.pptVIP

一、重组DNA技术的步骤及相关工具的分析;1.目的基因的获取及与载体的结合过程;(1)步骤：图中①表示的是提取目的基因，图中②表示的是目的基因与载体的结合。 (2)工具 ①限制性内切酶：图中EcoRⅠ这种限制性内切酶所识别的序列是GAATTC，切点位于G与A之间；从图中能够看出提取目的基因B和切开质粒A所用的是同一种限制性内切酶。;②DNA连接酶：此酶用于质粒A与目的基因B的结合过程，形成重组DNA分子C。 (3)载体和目的基因结合成功的原因 ①基本单位相同：都是由脱氧核苷酸构成的。 ②空间结构相同：都是规则的双螺旋结构。 ③碱基配对方式相同：A-T，G-C。;2.目的基因的导入和表达 (1)过程：将重组DNA分子导入到受体宿主细胞中，此过程不存在碱基互补配对；目的基因将在宿主细胞中表达。 (2)表达成功的原因：不同的生物共用一套遗传密码。 ①限制性内切酶和DNA连接酶作用的部位是相同的，都是磷酸二酯键。 ②只有目的基因在受体细胞中表达，才能说明重组DNA技术的操作成功。;【典例1】下表关于重组DNA技术中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是 ; 【思路点拨】明确题目中提供的五个名词之间的关系，掌握重组DNA技术中三种工具的作用及应用的时机，提供目的基因和接受目的基因的细胞分别称为供体和受体。 【标准解答】选C。提供目的基因的生物和细胞称为供体，可以用限制性内切酶从中切取目的基因，将切取的目的基因用DNA连接酶与改造的质粒连接形成重组DNA分子，将重组DNA分子导入到受体细胞中并表达。;【规律方法】与DNA相关的几种酶的辨析;【变式训练】如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( ) A.①③② B.②①③ C.①②③ D.②③①;【解析】选C。限制性内切酶用于切割DNA片段，而与之作用相反的是DNA连接酶，用于连接DNA片段，解旋酶会使DNA双链解旋而分开，它作用于碱基对之间的氢键。;二、重组DNA技术与基因重组; 基因重组分为狭义和广义两种，狭义的基因重组是指减数分裂过程中交叉互换和非同源染色体上非等位基因的自由组合；广义的基因重组还包括打破物种界限的重组DNA技术。;【典例2】(2011·北京高一检测)下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是; 【思路点拨】明确四种生理过程中性状的变化来判断遗传物质的变化类型。 【标准解答】选D。A项，R型活菌与S型死菌的DNA混合后才具有了S型细菌的特性，属于S型细菌的DNA分子与R型细菌的重组；B项，基因工程的原理也是基因重组；C项，减数第一次分裂的交叉互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合属于基因重组；D项，普通青霉菌具有了高产的性状属于基因突变。; 【误区警示】本题中易误认为精子和卵细胞的结合过程实现了基因的重新组合，从而误认为由初级精母细胞到次级精母细胞的过程中不存在基因重组，而错选C项。; 【互动探究】(1)A选项所示过程的培养基上只有S型细菌吗？ 提示：不是，只是部分R型细菌转化成S型细菌，还有大部分是R型细菌。;(2)选项B中将绿色荧光蛋白基因导入到小鼠的受精卵中，为什么不导入一般的体细胞中？ 提示：体细胞的全能性较低不易表达。;【典例】如图是利用重组DNA技术生产人白细胞干扰素的基本过程图，据图回答：;(1)①过程需要______________________酶的参与。 (2)③过程表示目的基因______________________。 【常见错误】(1)易错答为“限制性内切酶和DNA连接酶”；(2)易错答为“导入受体细胞”。;【错因分析】错答本题的原因： (1)没有正确识别题图中的过程，误认为①过程为目的基因的分离及与质粒的重组构建过程，故误认为该过程需要限制性内切酶和DNA连接酶； (2)没有正确识别题图中的过程，误认为③过程为目的基因导入大肠杆菌的过程，分析题图可知，③过程为由细胞b得到干扰素的过程，即为目的基因在大肠杆菌内表达的过程。 【正确解答】(1)限制性内切 (2)在大肠杆菌内表达;1.为了培育节水高产小麦品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20%。这项技术的遗传学原理是( ) A.基因突变 B.基因重组 C.基因复制 D.基因分离 【解析】选B。将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，属于转基因技术，该技术的遗传学原理是基因重组。;2.应用重组DNA技术育种区别于诱变育种的特点是( ) A.