农村初中生良好行为习惯养成教育研究(学校德育课题方案设计).docxVIP

乡村初中生优秀行为习惯养成教育研究(学校德育课题方案设计) 乡村初中生优秀行为习惯养成教育研究(学校德育课题方案设计) PAGE / NUMPAGES 乡村初中生优秀行为习惯养成教育研究(学校德育课题方案设计) 合用文档 “乡村初中生优秀行为习惯养成教育”研究方案和计划 长沙市岳麓区学士中学课题组 一、问题的提出 我校位于长沙市岳麓区大河西先导区开发的城乡结合部。 居民中部分人的土地随城市开发被征收， 另一部分人的土地正等待被征收。 随着经济的发展和乡村迅速城市化， 外来务工人员日异月新。 我校学生基原来自这三部分人的家庭。 由于单亲家庭和留守家庭的数量不断增添， 由于城乡结合部特其他地理地址和外界的搅乱，给学校教育带来一些不牢固因素，造成学生素质参差不齐。 多头的生源给学校教育增添了难度与挑战，也给学校供应广阔的发展空间。抓好我校学生的行为规范，关于加强学生思想教育，促使学生德、智、体、美全面发展，无疑将获取重要作用。 我校自七十年代创办到此刻，已经有四十多年历史。纷繁复杂的授课环境及授课实践告诉我们：培养学生优秀的行为习惯是当务之急，是重中之重。 当前的社会现实是：家长、教师和社会高度关注的是学生的学习成绩，关 心的是学生高升一级学校的问题。 于是利用双休日、 节假日逼学生补课的现象层见迭出，屡禁不仅， 单纯追求升学率造成了学校教育的恶性循环。 这种对学生行为习惯和个性的培养的