江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级化学上册 第7单元 课题2 燃料的合理利用与开发课件2 （新人教版）.pptVIP

* 课题2 燃料的合理应用与开发 学习目标 1、了解煤和石油产品燃烧对环境造成的影响，增强学生保护环境的意识。 2、认识使用和开发清洁燃料和各种新能源的重要性。 自学指导1 请同学们认真看书P142-143页: 1、煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 2、这些元素燃烧后生成哪些物质？ 3、化石燃料造成对空气的污染，主要有以下原因？ 三、使用燃料对坏境的影响： 1.煤的燃烧 思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室气体 SO2 NO2 酸雨 思考2：这些元素燃 烧后生成哪些物质？ 2、化石燃料造成对空气的污染，主 要有以下原因： （1）.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产 生空气污染物如二氧化硫； （2）.燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； （3）.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等 排放到空气中形成浮尘。 自学指导2 3、学生认真看实验（活动与探究） 1、思考：根据实验说明，酸雨可能对环境造成什么样的影响？可采用怎样的防止和保护措施？ 酸雨危害的模拟实验 加入物质 现象 水 SO2加水 植物叶子 锌粒 大理石 叶子由绿色变黄色 有气泡放出，锌粒逐渐溶解 开始有少量气泡放出， 大理石逐渐溶解 变化缓慢 无变化 无变化 无变化 向一个空集气瓶和一个充满SO2的集气瓶中各加入少量 水。分别将表中所列物质放入上述两种液体中，观察现象。 根据上述活动探究说明酸雨可能对环境造成哪些破坏？ 影响农作物生长 破坏森林 腐蚀建筑物 腐蚀文物雕塑 影响人体健康 工厂排出的烟尘污染空气 酸雨破坏，枝枯叶败 雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化 1908年 1969年 自学指导3 1、现在多数汽车使用的燃料是什么？尾气中有哪些污染物？ 2、如何来减少汽车尾气对空气的污染呢？ 3.汽车用燃料对空气的污染： 汽车使用的燃料主要是汽油或柴油。 燃烧产生的尾气是： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、含铅 化合物和烟尘等。 使用压缩天然气[CNG]燃料的汽车 液化石油气[LPG]汽车加气站 自主学习4 1、酒精的学名_____，化学式_______. 它燃烧的化学方程式_______________. 酒精属于______（可再生或不可再生）能源，使用乙醇汽油可以_____、______. 2、最清洁的燃料是______，燃烧的化学方程式___________.实验室制取该气体的原料是________，反应的化学方程式是__________，制取装置可以用实验室制取______的装置。 四、能源的利用和开发： 乙醇 化学式 燃烧反应的化学方程式 特 点 来 源 C2H5OH 燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 俗称：酒精 1、乙醇 氢气 化学式 燃烧反应的化学方程式 特 点 来 源 H2 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料 氢气可由水分解制得 2、氢气： 氢气的实验室制法： 反应原理: 排水法收集氢气 向下排空气法收集氢气 反应药品： 锌粒和稀硫酸。 1.回忆在第三单元做过的电解水的实验,写出电解水的化学方程式.2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么? 小结:目前氢气作为燃料暂不能广泛使用,原因是:制取成本高，贮存困难，但终将成为主要能源之一 . 新能源的种类有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。 3、开发和利用其它新能源： 利用不同形式的 能量发电示意图 太阳能汽车 居民太阳能热水器 新疆风力发电机