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九年级上学期教学工作总结 九年级上学期教学工作总结 教学工作总结 时光转瞬即逝，本学期的教学工作在学校领导的指导支持下即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级一班的班主任和数学教学工作，在师生的共同努力下，我班的各科成绩均有所提高，数学成绩在本学期月考和期中考试中连续提高。为了使接下来的教学工作做得更好，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将本学期的工作总结如下： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。1、备课深入细致 平时我不仅认真研读新课标，研究教材，还多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的同时，我也非常注重学生的实际情况，力求对每个学生因材施教，有的放矢。教案编写认真，不拖欠，并在每堂课结束后不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果 在课堂内，讲课努力做到深入浅出，让差生跟上。有时根据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。在课堂上合理分配讲课和练习、思考时间，避免讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思考机会少。 针对九年级学生特点，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量，做到有效教学。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。 在课堂上注重分层教学，分层评价。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别在课堂上设计一些基础的、简单的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得成功的喜悦，激发他们学习热情和信心。有时还要根据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有时走神，我就马上给其简单提问或板演，或提高声音，将他们的注意力吸引过来，发现一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。做到使每名同学在课堂上都能利用有效时间进行有效学习，从而让各个层次的学生的成绩都得到提高。3、虚心请教其他老师 在教学上，多听其他老师的课，学习他们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。4、作业与练习 教育家叶圣陶曾说过：“教，是为了不教。”这其实是说教育的至高境界是使受教育者成为教育者，教育的最终目标是使受教育者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教育的重要性。我注重狠抓习惯教育，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习准备，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。我也会根据反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。对于差生，则采取因材施教的办法，布置一些基础性、简单的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。同时，对学生的作业批改认真及时，力求做到全批全改。并逐一分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结并及时评讲，使学生能及时纠正自己作业中的错误。以便在辅导中做到有的放矢。5、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 终点既是起点，回顾自己一个学期的教学工作，虽然做了很多，也取得了一定的成绩，但也存在许多不足。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，加强学习，提高业务能力和专业素养，努力工作，发扬优点，改正缺点，求真求实，争取在201*年的中考中再创佳绩！ 九年一班李鹏201*年1月14日 扩展阅读：九年级上学期物理教学工作总结 九年级物理教学工作总结 吴川市塘尾中学李庆强 这学期我担任九（5）、（6）、（8）三个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教导处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、教学目标情况 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材