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水平二“多种形式的连续跳跃活动方法”单元计划 认知： 通过不断的学习和游戏后，学生能说出跳跃中所涉及的简单动作术语，如蹬伸、提膝、落地缓冲等；能说出跳跃可以发展的主要体能名称。 技能： 能在“袋鼠跳、比比谁的花样多、比比谁跳得远”等游戏活动中，做出多种单元 形式的连续跳跃动作，如连续直膝跳、分腿跳、开合跳、触胸跳、弓步换腿跳、单教学 双脚多级跳、连续跳上跳下、连续纵跳摸高、连续跳台阶、连续跳障碍等，并能结 目标 合上肢的各种动作， 表现出跳跃动作的多样性、 创造性， 并能展示一定幅度、 高度、远度、次数以及动作的连贯性、协调性。 情感： 在跳得练习中，学生能具有坚强的意志品质，乐于承受一定的运