2022版新教材高中数学 课时素养评价二十五 函数奇偶性的应用 新人教B版必修1.docVIP

2022版新教材高中数学 课时素养评价二十五 函数奇偶性的应用 新人教B版必修1.doc

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PAGE 1 - 课时素养评价 二十五 函数奇偶性的应用      (25分钟·50分) 一、选择题(每题4分,共16分,多项选择题全部选对得4分,选对但不全对的2分,有选错的得0分) 1.(多项选择题)f(x)是定义在R上的偶函数,且有f(3)f(1).那么以下各式中一定成立的是 (  ) A.f(-3)f(-1) B.f(0)f(5) C.f(-1)f(3) D.f(2)f(0) 【解析】选AC.因为f(x)为偶函数, 所以f(-3)=f(3),f(-1)=f(1), 又f(3)f(1), 所以f(-3)f(-1),f(3)f(-1)都成立. 2.以下函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 (  ) A.y=|x| B.y= QUOTE (x≠0) C.y=-x2 D.y=-x 【解析】选D.根据题意,依次分析选项:对于A,y=|x|,为偶函数,不符合题意;对于B,y= QUOTE ,(x≠0),是奇函数但在其定义域上不是减函数,不符合题意;对于C,y=-x2,是二次函数,为偶函数,不符合题意;对于D,y=-x,是正比例函数,在其定义域内既是奇函数又是减函数,符合题意. 3.函数f(x)和g(x)满足f(x)=2g(x)+1,且g(x)为R上的奇函数,f(-1)=8,求f(1)= (  ) A.6 B.-6 C.7 D.-7 【解析】选B.因为f(-1)=2g(-1)+1=8, 所以g(-1)= QUOTE ,又因为g(x)为奇函数, 所以g(-1)=-g(1). 所以g(1)=-g(-1)=- QUOTE ,所以f(1)=2g(1)+1=2× QUOTE +1=-6. 4.定义在R上的函数f(x)是奇函数,且在(0,+∞)内是增函数,又f(-3)=0,那么f(x)0的解集是 (  ) A.(-3,0)∪(3,+∞) B.(-∞,-3)∪(0,3) C.(-∞,-3)∪(3,+∞) D.(-3,0)∪(0,3) 【解析】选B.因为f(x)是奇函数,且在(0,+∞)内是增函数, 所以f(x)在(-∞,0)内是增函数, 因为f(-3)=-f(3)=0, 所以f(3)=0. 当x0时,由f(x)=0=f(3)得0x3, 当x0时由f(x)=0=f(-3),所以x-3, 当x=0时f(x)=0不符合题意, 故f(x)0的解集为(-∞,-3)∪(0,3). 【加练·固】    奇函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,且f(1)=0,那么不等式 QUOTE 0的解集为 (  ) A.(-∞,0) B.(0,+∞) C.(-1,0)∪(0,1) D.(-∞,-1)∪(1,+∞) 【解析】选C.根据题意,函数f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,且f(1)=0, 那么在(0,1)上,f(x)0,在(1,+∞)上,f(x)0. 又由f(x)为奇函数,那么在(-∞,-1)上,f(x)0,在(-1,0)上,f(x)0, QUOTE 0? QUOTE 或 QUOTE , 那么有-1x0或0x1, 即不等式 QUOTE 0的解集为(-1,0)∪(0,1). 二、填空题(每题4分,共8分) 5.定义在R上的奇函数,当x0时,f(x)=2x2+ QUOTE -x,那么f(x)=________.? 【解析】因为f(x)是定义在R上的奇函数, 所以f QUOTE =0; 又因为x0时,f(x)=2x2+ QUOTE -x, f(-x)=-f(x), 所以x0时, f(x)=-f(-x)=-2x2+ QUOTE -x; 综上,f(x)= QUOTE 答案: QUOTE 6.设f(x)是定义在[-2b,3+b]上的偶函数,且在[-2b,0]上为增函数,那么b=________,f(x-1)≥f(3)的解集为________.? 【解析】f(x)是定义在[-2b,3+b]上的偶函数, 所以-2b+3+b=0,所以b=3, 所以f(x)是定义在[-6,6]上的偶函数,且在[-6,0]上为增函数,所以f(x)在[0,6]上为减函数, 所以由f(x-1)≥f(3)得: QUOTE . 解得-2≤x≤4,所以f(x-1)≥f(3)的解集为: {x|-2≤x≤4}. 答案:3 {x|-2≤x≤4} 三、解答题(共26分) 7.(12分)试探究函数y=1- QUOTE 的性质,并作出函数的图像. 【解析】函数的定义域为D={x|x≠0},从而可知函数的图像有左右两局部. 设f(x)=1- QUOTE ,那么对任意x∈D都有-x∈D, 而且f(-x)=1- QUOTE =1- QUOTE =f(x), 所以函数f(x)=1- QUOTE 是偶函数,函数的两局部图像关于y

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