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五年级数学老师教学总结 匆匆的一学期结束了，本学期，从各方面严格要求自我，结合本 校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有 组织地开展教学工作。下面小编给大家分享五年级数学老师教学总结 的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 五年级数学老师教学总结 1 这个学期担任五年级的数学教师，从心理上有了准备，毕竟对知 识比较的了解，有必须的经验。然后对于新的学生也是更加的了解了 。 一、就这个学期的教学工作做个总结，不断反思，不断改善，能 够更好的工作。 首先，在起初的教学工作中，可能过于重视学生前期学习的态度 和计算，课程进度稍微有些慢，所以到月考的时候没有到达相应的进 度，导致学生成绩不好，影响到学生的学习信心，同时也对教学的计 划有必须的影响。 课堂上，能够把握学习目标和学习重难点，吸取以前满堂灌的缺 点，更多的提问学生来回答，鼓励学生说出自我的想法、见解。更多 的关注所有的学生，提问那些后进生，让他们更多的参与到教学中来 。 因为学生是从四年级升到五年级，课堂作业的要求有所变化，所 以对于学生作业的要求也花费了必须的时间，平时的作业量也就没能 到达严格的规范标准，这也是教学工作中出现的问题。 对于学生的家庭作业检查更加的认真，要求更加严格。对学生进 行细致的分组，选取两个课代表，开学时跟课代表和小组长进行谈话 、分工，提出检查作业、收交作业的要求，把好收作业的关。这样学 生的家庭作业都能够按时、按量的完成。同时，要求学生的家长检查 第 1 页 签字，如果发现有个别学生作业完成的不好，及时跟家长沟通、及时 与学生交流，督促学生认真完成作业。 经过月考之后，我适当的调整计划，保证课程进度的同时，加强 专项的训练。让学生将课本练习统一写在练习本上，便于检查。然后 每个单元结束，要求学生进行系统的整理总结，构成特色作业。一方 面提高学生的学习兴趣和乐趣，另一方面使得学生在制作的过程中到 达系统整理知识的目的。 加大课堂作业的次数，精简课堂作业的数量。课堂作业能够很快 的帮忙学生掌握所学资料，并且能够帮忙巩固已学的资料。坚持每一 天写课堂作业，这样也就能够推进教学进度，根据学生课堂作业的情 景，放慢或者进行新课的讲授。为了能够及时的进行批改纠错，精简 课堂作业的量，避免学生的作业压力，同时又不会影响到作业的效果 。让学生养成习惯，定时定量的训练，练习新知，巩固旧知，及时批 改，及时订正。 二、总体上，在规定的时间内完成了总体的教学任务，学生掌握 了基本的学习资料和方法，学习效果良好。可是教学中也存在必须的 不足。对于个别学生的作业格式要求不够，一些学生书写很不工整。 单元检测没有及时的完成，应当在每单元结束之后根据学生的掌 握情景进行单元检测，查漏补缺，稳扎稳打。 一些学生在检测中反应的问题没能够及时的进行一对一的指导， 学生可能会对错误的理解根深蒂固。 单元检测的反馈补错没有全部不遗漏的完成，由于时间问题和学 生的应对面交流不够充分。 五年级数学老师教学总结 2 本学期我担任五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以 认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作;并认真 执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学 课堂教学结合起来，进取探索，乐于教学。为了更好的总结经验和教 训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结 如下： 一、取得成绩 第 2 页 1、认真备课，不但备学生并且备教材教法，根据教材资料及学生 的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一 课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时 对该课作出总结，写好教后小记。 2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、情感 化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。进取实施高效课堂管理， 异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主体作 用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练。 3、认真批改作业，布置作业做到精练，有针对性和层次性，力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析学生的作业情景，将他们