2022年五年级数学下册 第三单元 因数与倍数 第1课时 因数和倍数课堂作业（无答案） 苏教版.docVIP

Page 1 第1课时 因数和倍数 1、填空题。 〔1〕由5×9＝45可知，〔 〕和〔 〕是〔 〕的因数，〔 〕既是〔 〕的倍数，又是〔 〕的倍数。 〔2〕从小到大写出50以内8的倍数： 〔3〕一个数最大的因数是15，它的因数有〔 〕。其中最小的因数是〔 〕。 〔4〕既是12的因数，又是2的倍数的数有〔 〕。 〔5〕一个数有因数3，也是5的倍数，而且比50小，这个数可能是〔 〕。 〔6〕一个数既是8的倍数，又是6的倍数，这个数最小是〔 〕。 2、判断题。 〔1〕7×8＝56，所以7是因数，56是倍数。〔 〕 〔2〕8的因数只有1，2，4。〔 〕 〔3〕一个非0自然数的因数至少有两个。〔 〕 〔4〕一个数的倍数和因数的个数都是无限个。〔 〕 〔5〕15既是15的倍数，又是15的因数。〔 〕 3、每本笔记本3元，你还能把下表填完整吗？ 表中应付元数都是3的〔 〕。 4、30个苹果平均分给小朋友，有几种分法？你能把所有的分法都写出来吗？ 从表中可以看出，30的因数有： 5、如图，5个小朋友围成圈。从萌萌开始顺时针依次报数〔从1开始，每人报1个数〕。 〔1〕〔 〕先报到5的倍数，像这样报下去，其他小朋友报的数〔 〕〔填“可能〞或“不可能〞〕是5的倍数。 〔2〕〔 〕先报到6的倍数，像这样报下去，其他小朋友报的数〔 〕〔填“可能〞或“不可能〞〕是6的倍数。 6、妈妈买回来24个苹果，让甜甜把苹果放入篮中，不许一次拿完，也不许一个一个拿，并且每次拿的个数要相同，拿到最后一个不剩，甜甜一共有几种拿法？每种拿法各拿几个？ 7、古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数〔本身除外〕相加之和，那么这个数就是“完全数〞。例如6有4个因数1，2，3，6，除本身6之外，还有1，2，3三个因数，6＝1＋2＋3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数〞。下面的数中是“完全数〞的是〔 〕。 A．12 B．15 C．28 D．36