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荥阳市第三小学幼儿园小专题研究立项表 2013 年 9 月 课题名称 小班幼儿如何排队 负责人姓名 韩若群 学科 幼儿教育 完成时间 2014．6 预期研究 成果形式 论文 研究方法 立项研究 课题组成员 课题设计论证：1．选题意义；2.研究基础；3.研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）；4.创新程度，理论意义；应用价值。 选题意义和研究基础 小班幼儿正处于自我意识的萌发时期，往往会以自我为中心。有的幼儿自我中心很严重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿较胆怯，羞于交往，害怕对方拒绝自己，但其内心也是渴望能和同伴一起做游戏的；有的幼儿缺乏起码的礼貌知识，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句“对不起”都不说。因此，帮助小班幼儿在生活小事中形成良好的自我意识，对其自我人格的建构和社会性发展具有深远的意义。 二、课题研究详细计划 研究步骤 时间 计划完成内容 前期准备阶段 2013.9—2013.10 搜集资料，制定计划 研究实施阶段 2013.10——2014.5 以班级为试点，进行阶段性试验，并及时总结，实验材料搜集整理 结题阶段 2014.6—2014.7 整理上交研究资料，完成论文 三、研究内容（主要思路、视角、途径、目的、