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数学老师教研工作总结 一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体数学仔细执行学校工作，转变思想，主动探究，改革，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。  一、坚持理论学习，仔细撰写论文  “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强素养，提高素养，我们仔细学习了《新课程标准解读》，《学校数学》中的理论文章，让全组受到了深刻的理念训练。组织学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组的共识，不光如此，我们还留意用理论指导实践，仔细撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训已经成为我们组的重要课题。本学期我校王智、樊茂华、朱小公平五位老师获“师陶杯”论文竞赛贰、叁等奖。  二、主动参与和开展教研活动  我们每位数学老师都是课堂的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够得到充分进展作为改革的基本指导思想，把数学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。为了改革课堂结构和方法，提高课堂教学水平和效率，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。主动组织老师外出听课，回来准时汇报听课与学习体会，通过听评课活动促进了老师教学水平的提高。冯扣华老师在镇数学评优课和市数学评优课竞赛中分获一、三等奖。  三、仔细撰写反思  反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，这是最珍贵的第一手资料，阅历的积累和教训的吸取，对今后改进和提高课堂教学的水平具有巨大的作用。与此同时，我们还组织全部数学老师对自己的教学现状进行理性的分析，从宏观到微观，从客观到主观深刻剖析自己教学中存在的不足。借“六仔细”检查的契机，让老师们互查互阅，并谈谈互查互阅后的体会与感受，真正做到取长补短，从而达到共同进步共同进展的目的。本学期王智校长、樊茂华主任在网络上开发了自己的专栏。  四、开展活动丰富内涵  在做好教学教研工作的同时，我们统筹支配同学课外开展爱好小组活动，活动有组织、有内容、有落实。本学期我们组织了全班级的口算竞赛、“探月之旅”数学竞赛等活动，极大地丰富了学习数学的浓烈氛围，激发了同学学习数学的深厚爱好。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力量，打下了基础，真正做到第一课堂打基础，其次课堂进展特长。  一份耕耘，一份收获。工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。  一学期匆忙而过，这学期我们美术组的工作既劳碌又快乐。在教学中我们努力贯彻二期课改的理念，以同学为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变训练观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与同学带来的制造和进展空间，在实践中老师与同学共同进步，共同成长。现将本学期如下。  1、加强理论学习，把握教改动向，主动开展叙事讨论  我们科组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事讨论方式，仔细撰写训练故事，对训练实践中的训练行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。  除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《中国美术训练》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，主动撰写训练教学论文，参与各级教学论文竞赛。  2、强化集体备课，协同攻关  本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。  3、开展美术爱好小组，主动参与各项竞赛活动  老师每周组织开展一次爱好小组活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现在橱窗，激起同学观赏美、热爱美、制造美的学习爱好。  4、建立新的课程理念，探究新型的教学模式，切实提高教学质量  仔细抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重进展同学的创新力量，强化他们的奇怪心，启发同学敢于想象和联想，敢于发表自己的看法，引发同学的制造主动性，指导同