甘肃省临泽县第二中学八年级数学上册 3.1 生活中的平移课件 （北师大版）.pptVIP

* * 第三章第一节生活中的平移 请你判断： 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？ ? 图1 图2 问题1：分析图1、图2中的平移现象，回答以下问题： （1）图1中，传送 带上的电视机的形状、大小在运动前后是否发 生了改变？手扶电梯上的人呢？ （2） 在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm，那么 电视机的其它部位向什么方向移动？移动了多少距离？ （3）如果把移动前后的同一台电视机屏幕分别记为四边形ABCD和四边形EFGH（如图2），那么四边形ABCD与四边形EFGH的形状、大小是否相同？ （4）什么是平移？ 解答：（1）没有发生改变。 (2)那么电视机的其它部位也向前移动了80cm。（3）相同。 （4）平移： 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动成为平移。平移不改变图形的形状和大小。 问题2：（1）图中线段AE，BF，CG，DH间有怎样的位置关系？?? 　（2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？?? 　（3）图中有哪些相等的线段、相等的角？（4）平移具有哪些性质？ A B D C F G H E 学生分小组交流、讨论，然后每小组派代表发言。 (4)平移的基本性质： 经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等。 解答（1）AE∥BF ∥CG ∥DH. (2)每对对应线段互相平行。 （3）相等的线段：AE=BF=CG=DH,AD=EH, BC=FG,AB=EF,DC=HG; 相等的角：∠ABC= ∠EFG, ∠BCD= ∠FGH, ∠CDA= ∠GHE, ∠DAB= ∠HEF 做一做：如图，在方格纸 上将△ABC先向右平移6格， 再向上平移2格，得到平移 后的△DEF，连接平移前后 的对应点，找出图中几组平 行且相等的线段、几组相等 的角和一组全等三角形，并 说明理由。 D E F 随堂练习： 1、在下面的六幅图案中，（2）（3）（4） （5）（6）中的哪个图案可以通过平移 图案（1）得到？ 例1 如图所示，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF。找出图中存在的平行且相等的三条线段和一组全等三角形。 练习： 1. 如图所示，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC＝33O，求∠DEF的度数。 答：∠DEF＝ 33O 2 .下列B组中的图形能否由A组中的图形经过平移后得到？ 不能 4 . 如图所示的正方体中，可以由线段AA1平移而得到的线段有哪些？? ??????