生物：《第一单元 第二章 第三节 多细胞生物体的结构层次》课件6 （济南版七年级上）.pptVIP

第三节 多细胞生物体的结构层次 目标导航 1、描述绿色开花植物和动物体的结构层次 2、知记器官和系统的概念。 3、珍爱生命，形成生物体是一个统一的整体的生物学观点 你能说出右图的花生由哪几部分组成吗? 多细胞植物体的结构层次 器官 器官： 由不同的组织有机地结合在一起， 形 成具有一定功能的结构叫做器官。 问题：1、叶片是由哪几种组织构成的？ 2、这些组织是如何排列的？ 3、叶片有什么功能？ 营养器官 生殖器官 2 1 3 4 5 花 根 叶 茎 果实 （内含种子) 细胞 器官 组织 植物体 多细胞植物体的结构层次是： 细胞 组织 器官 植物体 1、与消化食物和吸收营养物质有关的器 官有哪些？ 2、这些器官是如何排列的？具有什么功能？ 3、这些器官是直接构成人体的吗？ 人体 系统 动物体的结构层次 系统： 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的八大系统 由多个器官按照一定的次序组合起 来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 细胞 人体 系统 器官 观察与思考： 组织 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 多细胞物体的结构层次 动物体的结构层次 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 1、下面属于器官的是（ ）。 A．洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体 3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代 C C D 选一选 4、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 D