自闭症精细教案.docx

It was last revised on January 2, 2021 It was last revised on January 2, 2021 自闭症精细教案 残疾人康复研究中心自闭症儿童康复教案 授课教师： 时 间 授课地点 授课班级 课程类别 □社交 □概念 □运动 □生活 □艺术 课堂基本 情况 授课人数 生理年龄 发展年龄 家长参与 □是 □否 课程领域 □感知觉 □粗大动作 □精细动作 □语言与沟通 □认知 □社会交往 □生活自理 □情绪与行为 教学目标 重点：学会使用剪刀进行一次开合，两次开合，多次开合。 难点：能沿着线把图案剪下来 教学准备 剪刀 彩纸 笔 胶水 教学内容： 课程导入：律动《我的小手真能干》，让幼儿活动手指，放松心情。 准备一些一寸长的纸条，上面画上竖线，让幼儿进行一次开合训练。 让幼儿把纸片贴在画的房子前面，变成小石板路。 把准备好的长三寸的彩纸给幼儿，同样在纸上画上线，让幼儿进行两次开合的训练。 将减下来的长方形贴在房子的虚线当中。 再把一整张A4大小的纸发给幼儿，上面画有很长的横线，还有小火车，给幼儿念童谣“小火车，卡擦擦，一开开到外婆家。”让幼儿进行多次开合的训练。 所有开合训练做完后，将画有三角形的彩纸给幼儿，让幼儿沿着三角形的线条剪出三角形的形状贴在房子的虚线当中做屋顶。 下课准备：让幼儿将自己的作品拿上来进行展示，并且介绍自己的房子中住着自己的家人有哪些。 课堂效果评析 A、全部掌握 B、80%能掌握 C、50%能掌握 D、基本没掌握 学生参与程度 A、全部参与 B、80%能参与 C、50%能参与 D、基本不参与 家长掌握程度 A、能独立开展家长辅导 B、需教师指导方可进行家庭辅导 C、不能独立开展 其他