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数的认识数学同步练习题 一、填空。 1.由8个十亿，9个千亿，7个万，3个百，2个一组成的数写作，读作，改写成以“万”作单位的数是，省略亿位后面的尾数约是。 2.由5、0、6、3四个数字可以组成许多不重复的四位数，这些数按从大到小排列时，在第八位。 3.一个数的小数点向右移动两位后，得到的新数比原来的数增加了198，原数是。 4.一个四位数，给它加上小数点后比原数小200.3，这个四位数是。 5.一串数按1，1，2，2，3，3，4，4，5，5，……从左边第一个数起。第35个数是。前面36个数的和是。 6.一个纯小数的小数部分是按这样的规律排列的：0.112123123412345……请问第一个数字7出现在小数点右边第位。 7.3.15时=时分8吨32千克=吨 4时6分=时2.3千克=千克克 8.把2.375化成最简分数后的分数单位是;至少添上个这样的分数单位才是一个整数。 9.在0.3、1/3、33%、0.34中，最大的数是，最小的数是。 10.把一根绳子分别等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股长20厘米，那么这条绳子的长度是米。 11.把5米长的钢筋，锯成每段一样长的小段，共锯6次，每段占全长的，每段长米。如果锯成两段需要2分钟，锯成6段共需要分钟。 12.某校为每一位学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生，如：0103291表示2001年入学的三班29号男生，那么2021年入学的四班20号女生的学籍号是。 13.一个三位数既是2的’倍数，又是3的倍数，而且又有因数5，这个这个三位数最大是，把它分解质因数是。 14.在10以内任意选两个不同的素数，就可以写一个分数，其中最小的是。能化成有限小数的最简分数是 15.如果A和B是自然数，并且A÷B=5.那么A和B的最小公倍数是，5是的因数。 16.两个素数的和是31，这两个素数的积是。 17.一个自然数的最小倍数是24，这个自然数的最大因数是。 二、判断题。对的打√，错的打×。 1.小数的基本性质和分数的基本性质是一致的。 2.百分数就是分母是100的分数。 3.任何数的倒数都比这个数本身大。 4.去掉小数点后面的零，小数的大小不变。 5.某校六年级有98人，今天全部出勤，出勤率是98%。 6.有a、b两数，如果b数增加4，则与a数相等，且此时两数的积比原来两数的积多32，原来是4。 7.9和9.0的计数单位相同且大小相等。 8.用三个7和两个0组成一个五位数，两个0都读出来的数是70707 9.因为21÷7=3，所以21是倍数，7是因数。 10.最小的偶数是2，最大的奇数是1。 11.一个自然数，不是奇数就是偶数。 12.相邻的两个数没有最大公因数。 13.所有的奇数都是素数，所有的偶数都是合数。 三、选择题。 .. 1.把7.95保留三位小数是。 A、7.959B.7.960C.7.95D.8.00 2.一个三位小数用四舍五入法取近似值是5.20，这个数原来最大是，最小是。A.5.195B.5.204C.5.244 3.a比0大时，a和它的倒数相比，。 A.a一定大B.a的倒数大C.a和它的倒数一定相等D.不能确定 4.16/24的分子减去8.要使这个分数的大小不变，分母应变成 A.16B.12C.32D.3 5.一块手表现价180元，比原价便宜20元，现价比原价降低了。 A.11.1%B.10%C.90% 6.24用两个素数的和表示是。A.1+23B.4+20C.11+13 7.相邻的两个自然数0除外，它们的最小公倍数是。 A.较大数B.较小数C.它们的乘积 8.自然数按因数的个数分，可以分为 A.奇数和偶数B.素数和合数C.素数、合数、0和1 9.已知a+b=5，a、b均为自然数，则a和b两个数的最大公因数是A.5B.bC.a 四、解决问题。 1.一个小数，它的小数点向右移动一位，结果比原来大10.8，原来这个小数是多少? 2.有两根木棒，分别长12厘米，44厘米。要把它们都截成同样长的小棒，不许剩余，每根小棒最长能有多少厘米?共截成多少根小棒? 3.南京路小学四年级学生超过100人，而不超过140人，将他们按每组7人分，多3人，按每组8人分，也多3人，这所小学四年级共有多少人? 4.一年级72名学生课间