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一、 回顾复习,引入新课
1、 简要说一说人口数量概况以及人口迅速増长的原因。
2、 说一说省人口分布特点。
二、 新知学习
介绍我省的主要民族。(汉族,土家族,苗族。侗族,瑶族,回族)
民族分布特点
读图2-7,分析我省少敎民族分布特点,说一说少数民族主要居住在那些县级行 政区?
3、 少数民族自治。
三、 课外活动
了解我省少数民族有什么特殊的生活习俗,同学之间相互交流。
第3课 山地丘陵为主的地形
教学容:教材P12-17第三课
教学目标:知识与技能
了解的主要山脉以及地势,地形特征以及对人类活动的影响。
运用多种方法收集、处理、评价信息。
过程与方法
联系实际,提升参与甘会实践的能力。
情感态度与价值观
对学生进行热爱家乡,热爱祖国的思想教育。
重点、难点:的地势、地形特征以及其对人类活动的影响。
教学方法:讨论,交流
教学过程:
一、 引入新课
二、 新知学习
“马蹄形”地势
指导学生看图3-1,介绍的地势特征。
活动 看图3-2, 3-3
分别说出炎112° E线,沿28° N线境主要地形区的名祢。
诗词《沁园春.》中有“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头……的诗句。想一 想:湘江为什么北去?
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