第7讲 铁及其化合物-2022届高三化学一轮复习课件（新教材新高考）.pptxVIP

第7讲 铁及其化合物;1.能应用金属活动顺序判断反应并结合相关现象进行解释。 2.根据研究物质的思路和方法，撞我铁单质及其化合物[Fe(II)、Fe(III)]的主要性质和应用。 3.了解铁及其常见化合物在生产、生活中的性质和用途。 4. 掌握“Fe三角”相互转化。 5 .了解Fe3＋、Fe2＋的检验方法。 6.掌握铁及其化合物间的相互转化。 ;二、知识梳理;(4)与盐溶液的反应(与FeCl3溶液，CuSO4溶液);(二)铁的化合物;二、知识梳理;想长时间观察到白色沉淀的生成，关键是降低反应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气??引入量。常采用的方法有： ①采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2+易被空气中的O2氧化成Fe3+)； ②将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的O2)； ③将碱液直接加入到亚铁盐溶液的底部或液面下使空气和 Fe(OH)2隔离； ④在亚铁盐溶液的液面上加隔氧剂(如加入苯等密度比水小 而又不溶于水的有机溶剂)。;【练一练】如图所示，此装置可用来制取和观察Fe(OH)2在空气中被氧化时的颜色变化，实验时必须使用铁屑和6 mol/L的硫酸，其他试剂任选。 (1)A中应预先加入试剂是____。 A中反应的离子方程式是_______________________。 (2)实验开始时应先将活塞a________(填“打开”、“关闭”)。 (3)简述生成Fe(OH)2的操作过程_____________________。 (4)实验完毕，打开b处活塞，放入一部分空气，此时B瓶中发生的反应为_________________。 (5)下列各图示中________能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀。;;(三)铁盐和亚铁盐;(三)铁盐和亚铁盐;(三)铁盐和亚铁盐;(四)铁及其常见化合物的相互转化关系;;例题2 (2019北京海淀期中)工业上利用铁的氧化物在高温条件下循环裂解水制氢气的流程如下图所示： (1)上述流程中铁的氧化物可用来制备含Fe3+的蚀刻液,用蚀刻液蚀刻铜板时,可观察到溶液颜色逐渐变蓝,该反应的离子方程式为　　　　　　　　　 。蚀刻液使用一段时间后会失效,先加酸,再加入过氧化氢溶液,可实现蚀刻液中Fe3+的再生,该反应的离子方程式为　 　　　　　　 　　　。? (2)上述流程中碳的氧化物可用来制备碳酰肼[CO(NHNH2)2,其中碳元素为+4价]。加热条件下,碳酰肼能将锅炉内表面锈蚀后的氧化铁转化为结构紧密的四氧化三铁保护层,并生成氮气、水和二氧化碳。该反应的化学方程式为　　 　　　。? ;解析 (1)根据题意,Fe3+蚀刻铜板的离子方程式为2Fe3++Cu = 2Fe2++Cu2+；根据题意,蚀刻液使用一段时间后会失效生成Fe2+,加入酸后再加入过氧化氢溶液发生反应的离子方程式为H2O2+2Fe2++2H+ = 2H2O+2Fe3+。 (2)根据题意书写反应物、生成物及反应条件,并配平反应方程式为CO(NHNH2)2+12Fe2O3 = 8Fe3O4+2N2↑+CO2↑+3H2O。 ;【练习】部分含铁物质的分类与相应化合价关系如图所示。下列推断不合理的是（ ） ;训练1 (2019北京十中月考)甲、乙两同学研究Na2SO3溶液与FeCl3溶液反应的情况。 (1)常温下,FeCl3溶液的pH　　　　7(填“”“”或“=”)。 ? (2)分析红褐色产生的原因。 ①甲同学认为步骤Ⅰ中溶液呈红褐色是因为生成了Fe(OH)3,用化学平衡移动原理解释溶液呈红褐色的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ? ②乙同学认为可能是发生了氧化还原反应,完成并配平其反应的离子方程式: 　　Fe3++　　SO32-+　　　　?= 　　Fe2++　　　　+　　　　?;?;四、板书设计;五、知识结构