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九(5)班班主任工作总结 九(5)班班主任工作总结 合肥润安公学初中部201*-201*学年度第一学期期末工作总结总结类别：班主任教师：王金柱本人在本学期任九（5）班班主任，本班经过一年的调整和磨合之后，本班的精神面貌发生了很大的转变。班级的纪律较好，学生的卫生习惯逐渐养成，学习上也有不同程度的提高。作为班主任，我为本班今天所取得的成就感到高兴。但是，在看到成绩的同时也不能沾沾自喜，自以为是了。实际上，我们班要想在中考中取得佳绩还有很大的困难。主要是学生的底子薄，学习成绩很难提高，特别是偏科现象严重，让很多有望取得好成绩的学生，被弱势学科拖了后腿。中考在即，如何将业已存在的问题解决，关系到来年的中考。总结与反思现在的经验和教训有助于我们更好为一步的工作做好准备。现将本学期在班班主任工作上的做法总结如下：一、营造毕业班氛围，加强班级文化建设。本学期一开学，我就对学生进行思想上的教育，让他们认识到自己的身份和任务。有些学生还不能很好的完成这样的身份转变，学习上的动力不足，想学就学现象依然存在。我利用好时势，在大潮中让他们每个人都不能待在岸上不下水。同时，营造积极的向上的班级文化氛围。有标语，班级誓词，班呼来感染人。特别是“榜样的力量”的设置，给平静的班级生活增添了许多的乐趣。通过加星和减星的办法，让学生感受到自己的进步和退步，极大的调动了学生的兴趣和积极性。二、加强对后进学生的转化工作。初三是教育人，转变人的最佳时机。因为面对人生的第一次选择和分化，只要不是草木就不可能没有感觉。只要他的心中还有一点想好的念头，就是实施教育最好的时机。本班其实存在着大量的后进学生，在八年级时就给我的工作带来了很多的烦恼。其中主要有任天宇、王心慧、夏磊、付恒等老生。今年我班又来了三个新生，而这三个新生也可以说是各有“特色”。要想转变一个人是很难的，但是，也并不是没有可能，只要找到好的方法，很多时候还是有机会的。如果说这一年里我的工作还是有效的话，我想有这几点是值得一提的。一是给他一个好“名声”让他去保存。用心理学上说法就是“角色认同”，不要让他觉得自己是一个坏学生，而是要让他觉得他是一个优秀的学生，而且让他看到他的进步是如此的大。表扬对于这些学生来说，比什么都重要。可有的时候，给一点厉害给他看看，也是一件好事。比如说我们班的任天宇，有一次，我把他父亲找来，给他上了一堂他终身难忘的课，这以后，逐渐收敛了自己的行为。慢慢只要他适应了他新角色，他就会一直做下去了。另外，我对我班董蝶儿的转变也是很成功的。具体在这里就不赘述。三、提供学习方法的指导。面对初三的学习，时间紧，任务重。大家又是第一次，特别是对很多学习方法上还不成熟的同学来说，是一件很棘手的事。这个时候，最需要是有人能给他们指明方向，就像是一盏黑暗中的明灯。同时，本学期的考试日益的频繁，学生间的差距也日益明显，如何让考的好的更有劲，如何让考的不好的同学，能鼓足勇气迎接生命中一个又一个的挑战，是一件非常重要的工作。既不能让他们失去对生活的自信，也要让他们认识到自己存在的问题，还要保留他们做人的自尊心。积极而有益的开导是非常必要的。班班主任工作千头万绪，每天都要与这些琐碎的小事作斗争。学生一天天在成长，老师也要一天天在进步，才能跟上他们前进的步伐。而对于我来说，唯有不断的学习新知识，拓宽自己的视野，丰富自己的理论，才能胜任自己的这份工作。客观的说，这一学期里，我读了不少的好书，给了很大的启发。如《思维导图》《正能量》《世界如此险恶，你的内心要强大》《朗咸平集》等在不同的领域给了我力量和知识。让我在自己的工作岗位上找到实践理论的乐趣。我很喜欢班主任这份工作，它给我启迪，它给我快乐。 扩展阅读：九年级五班班主任工作总结 九年级五班班主任工作总结 马丽娟 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮 助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越，对后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。对于后进生，我动员学习好