第6课探索建设社会主义的道路.docVIP

高淳县沧溪中学历史教研组 学案导学稿 PAGE PAGE 2 第6课 探索建设社会主义的道路 一、课标考点 （一）课程标准： 1、了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。 2、讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 （二）中考考点： 1、“大跃进”和人民公社化运动: 发生在20世纪50年代后期。党中央发动了“大跃进”和人民公社化运动。犯了“左”的错误，主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。 “大跃进”是以追求建设的高速度为目标，以大炼钢铁为中心的运动。人民公社的特点是“一大二公”，政社合一。 评价：这是党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误。 大跃进、人民公社化和文革的教训说明：制定政策要符合本国的实际情况，要遵循经济发展的客观规律，要加强民主和法制建设。 2、王进喜、邓稼先、焦裕禄 工人阶级代表：“铁人”王进喜，大庆石油工人；科学家代表：两弹元勋邓稼先；党的干部代表：“党的好干部”县委书记焦裕禄。 学习杰出人物优秀品质：刻苦钻研、勇于探索、创新、无私奉献的爱国精神。 二、学习过程 （一）自主学习： ●“大跃进”和人民公社化运动： 1、1956年召开八会议的主要任务是： 发展 ，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的 和 需要。 2、党中央认为经济发建设发展的总路线：“ ”的总路线。 3、党中央发动了“ ”和 运动，使“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，主要标志是 、 、 和 。 ●王进喜、邓稼先、焦裕禄： 4、中共八大后的十年，广大人民和干部中涌现出大批先进人物，像大庆油田工人 、两弹元勋 、县委书记 等人。 （二）师生探究： 1，除王进喜等人外，你还能说出哪些社会主义建设中的英雄模范人物及其事迹？ 2，当时的报纸上宣传“人有多大胆，地有多大产”，这种说法对不对，你怎么看？ （三）巩固练习 1．右图是某报登载的一则新闻，它反映了 A．土改后农民创造的生产奇迹 B．人民公社的优越性 C．大跃进时期的浮夸风 D．科学种田取得丰硕成果 2．中国共产党第八次全国代表大会确立党和国家的工作重心是 A．开展土地革命 B．发展社会生产力 C．镇压反革命 D．领导“文化大革命” 3． 人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是 A．生产关系的调整不符合生产力的实际水平 B．打破国家财政收支平衡 C．破坏国民经济正常的比例关系 D．没有注意到生态环境的保护 4．曾有报刊不切实际地宣传“某人民公社小麦亩产10万公斤，一棵白菜250公斤”这种宣传应出现在 A．土地革命时期 B．三大改造时期 C．大跃进时期 D．改革开放时期 二、非选择题 5．阅读材料： 中国共产党第八次全国代表大会《关于政治报告的决议》指出：“我们国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的实现之间的矛盾。已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一矛盾的实质……也就是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾。” 请回答： (1)中共“八大”召开时，国内环境的主要特点是什么？ (2)“八大”对主要矛盾的分析是否正确？准备怎么解决这一矛盾？ (3)为什么“八大”提出的路线和正确意见没有在实践中坚持下去？ 三、学后记： 你学了本课有何历史启迪? 8下 第6课 探索建设社会主义的道路 答案 自主学习 1．集中力量，社会生产力，物质，文化 2．“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 3．大跃进，人民公社化，高标准，瞎指挥，浮夸风，“共产”风。 4．王进喜，邓稼先，焦裕禄 考点检测 一、选择题 １．C 2．B 3．A 4．C 二、非选择题 （1）社会主义生产资料三大改造的基本完成； （2）正确；集中力量发展生产力。 （3）党对全面社会主义建设的思想准备不足，缺乏经验，对当前的国情认识不清，“左”倾错误的干扰。